比兴手法诗歌鉴赏试题（比兴手法的诗歌例子）
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...哪两句运用了比兴手法请找出来并结合诗歌内容赏析?
1、“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。
2、再如“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”等，这里是比，运用得贴切、自然，增强了诗的音乐性。“白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉”，上句起兴，又兼有描写环境的作用。
3、李商隐的《无题》颔联两句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，以比兴手法表达了世间男女山盟海誓的真挚感情。前句把相思比喻为春蚕抽丝；后句以蜡炬自煎的特点表现相思的煎熬。
4、根据“运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁，及营造清幽、高洁意境”可以判断答案是“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”这句诗意为：划船到江中去采集荷花，又来到沼泽地摘取芬芳的兰草。
5、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。是比兴手法，运用“山”“水”类比，引出陋室具有名和灵的性质，点明主旨，暗示陋室不陋（以山水比陋室，以仙龙比德，以名灵比馨）。
求九年级上册的古诗鉴赏题附答案
1、诗中的钱塘湖指的就是现在的 ，诗人通过对“水面”、“云脚”、“早莺”、“”、“”、“”、“”、“绿杨”、“白沙堤”等景物的描写来表现其美丽的早春景色。
2、部编版九年级上册语文课内古诗词阅读理解总复习班级姓名(一)行路难(其一)李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3、苏教版语文九年级上古诗文 九年级上册古诗词赏析练习（苏教版） Yuxinqin 塞下曲五月天山雪（唐李白） 五月天山雪， 无花只有寒。笛中闻折柳， 春色未曾看。 晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍。
高中语文诗词鉴赏的题型有哪些都怎么答?
高考语文试卷中古诗鉴赏类的题型包括：分析意境型、分析技巧型、分析语言特色、炼字型、一词领全诗型、情感、主旨型，评价题型、比较评价题型等。高考古诗鉴赏题答题技巧 分析形象型 答题技巧 ⑴概说塑造了什么形象。
③诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存老马”等.从中可看出诗人不服老、不怕病.洋溢着一种自强不息.积极用世的精神；同时从尾联看，诗人有一种老当益壮的情怀.但一生漂泊，终被遗弃，大有连一匹老马都不如的怨愤之情。
题型一 分析“诗眼”型 【题型评点】 “诗眼”是指诗句中最精练传神的一个字或词，一般指句子中的动词、形容词、副词。有时也指能传达主旨的一个句子或关键词。
现代诗歌赏析答题技巧是什么
答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。
诗歌鉴赏比兴手法诗歌鉴赏试题的表达技巧 做诗歌鉴赏题目都是有套路比兴手法诗歌鉴赏试题的，一般情况下诗歌常见比兴手法诗歌鉴赏试题的表达方式、修辞手法、表现手法都有熟知，这样在做题是才有话可说，直接套用即可。
鉴赏现代诗歌的意境时，首先要对诗歌的直观形象与画面进行联想与想象。其次要从品味诗歌的语言入手，逐渐感悟到诗歌的意韵之美。 现代诗歌意象与意境解题技巧： (1)抓住诗中主要景物，概括景物的氛围 (2)分析作者的思想感情。
把握主人公的立足点 一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。
现代诗歌鉴赏方法与技巧如下：抓诗眼 诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句，是能使诗歌生辉的聚光点。诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要地位，古今诗评家无不从这点出发赏析诗歌。析意象。
关于《短歌行》的诗歌鉴赏题
第二节情味更加缠绵深长比兴手法诗歌鉴赏试题了。“青青”二句原来是《诗经·郑风·子衿》中比兴手法诗歌鉴赏试题的话，原诗是写一个姑娘在思念她的爱人，其中第一章的四句是比兴手法诗歌鉴赏试题：“青青子衿，悠悠我心。
赏析：《短歌行》是《小雅》，引用了诗经中郑庄公的《子衿》歌与共叔段的《鹿鸣》歌。曹操《短歌行》其中第一首是追怀关羽的作品。此歌以F调小雅演唱，在官渡之战中，关羽投奔刘备，曹操因失去关羽而做的伤感追怀之歌。
【 #诗词鉴赏# 导语】《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。本诗是第一首，通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。
赏析 《周西伯昌》是一首咏史诗，诗人意在借周文王、齐桓公、晋文公的史事向内外臣僚及天下表明心迹。
【作品赏析】 《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府里收集的同名有24首，最早的是曹操的这首。这种乐曲怎么唱法，现在当然是不知道了。
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