特殊早期儿童试题（特殊儿童早期干预题库）

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当代世界学前特殊儿童教育的发展,出现了三种主导的发展倾向,其_百度...

1、第一种模式是“维持”即儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用，作用只是使用儿童维持现有能力水平；第二种作用模式是“促进”，即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展展方向和顺序。

2、以皮亚杰、维果斯基等人为代表的认知与相互作用理论都强调的是儿童是主动的学习者，教育要发展儿童的天性，丰富儿童多方面的经验，促进和加强儿童与儿童之间、儿童与成人之间的社会 *** 往。

3、物质基础——环境因素 环境为幼儿发展提供物质基础，既包括家庭环境和社会环境，也包括学前教育环境。

4、年代初期以来我国心理学工作者开始关注儿童个性和社会性的研究，这使幼教界的德育理念开始突破原有的框架，德育的内涵向社会性方向缓慢延伸。

5、学前特殊儿童教育的最重要的价值，主要表现为帮助具有特殊需要的儿童在发展的关键期内建立全面发展的基础，充分促进学前特殊儿童的潜能的发展，以及有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。 ②间接效益：对特殊需要儿童家庭的意义。

全国2007年10月高等教育自学考试学前儿童语言教育试题

1、“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。（　）2学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。（　）2学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。

2、全国2007年10月高等教育自学考试 外国文学作品选试题 课程代码：00534 单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

3、全国2010年7月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383单项选择题(本大题共28小题，每小题1分，共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

4、A.日本民歌 B.波兰儿童歌曲 C.朝鲜族童谣 D.意大利民歌 1在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的自身角色变化的方法主要有（ ）。

幼儿保教知识与能力测试题及答案(4)

幼师靠教师资格证的保教知识与能力是指幼师在保教工作中所需具备的知识和能力。包括儿童发展心理学、幼儿教育学、保育与健康、幼儿园教育管理等学科知识的掌握特殊早期儿童试题，以及幼儿教育方法、教学设计、课堂管理等保教能力的培养。

单项选择题(本大题共10小题特殊早期儿童试题，每小题3分，共30分) 【答案】D。泛灵论。解析特殊早期儿童试题：本题考查皮亚杰认知发展阶段理论的相关知识。

【 #教师资格证# 导语】2019上半年教师资格证幼儿保教知识与能力考试已结束， 无 教师资格频道特别整理特殊早期儿童试题了考生回顾的2019上半年教师资格证真题及答案之幼儿保教知识与能力，以下内容仅供参考。 答案：A。保教幼儿和服务家长 答案：C。

下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》考试真题答案 单选题 1-5ABBBA 6-10DBADB 简答题 1(1)尊重幼儿发展的个体差异的原则 (2)幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。

幼儿晩期，孩子情感的稳定性会逐渐增强，但仍受家长和教师的感染。故本题选B。 【题干】人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是( )。

参考答案：A 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。

2008年1月全国自考试卷学前儿童数学教育试题

数学教育内容应是幼儿所熟悉的、所理解的，让幼儿感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。

单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

自考本学前教育原理历年真题如下： 单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

全国2008年4月自考学前儿童音乐教育真题 课程代码：00397 单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前卫生学试卷(课程代码00385 )单项选择题)本大题共30题，每题1分，共30分。

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