小学语文找春天试题（小学语文找春天试题及答案）

大家好！本篇文章给大家谈谈小学语文找春天试题，以及小学语文找春天试题及答案的的相关知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔，现在开始吧！

部编本小学二年级下册语文课件:《找春天》

1、热爱春天，愿意去观察、发现。 激趣导入 听《春天在哪里的歌曲》 盼望着，盼望着，春天的脚步近了。(板书：春天)春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧！(你都知道哪些有关春天的词句？) 师：是的。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 热爱春天，愿意去观察、发现。 【课前准备】 音乐磁带《找春天》。 春天美景的录像。

3、(一)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

新课标小学二年级语文下册《找春天》教案

1、音乐磁带《找春天》。 春天美景小学语文找春天试题的录像。 生字教学小学语文找春天试题的课件。 【教学过程】 第一课时 导入新课 小朋友，一年有哪四个季节小学语文找春天试题？ 春天是一年中最美的季节，你有哪些话可以来赞美她？ 春天，小学语文找春天试题我们一起来学学找春天的课文吧。

2、教师小学语文找春天试题：生字词卡片；课文插图或课件；音乐《春天在哪里》。 学生：课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料。 课时安排：两课时。 第一课时 初步了解课文。 谈话导入。

3、找春天教案 篇1 教学理念： 阅读是教师、学生、文本之间进行的对话过程。本节课设计在师生共同营造的浓浓的春韵里，在对文本诗性语言的理解、感悟中，挖掘语文的韵味、情味、趣味，是语文课回归学课本性，做到不串味，有浓浓的语文味。

4、找春天 小草 春天的眉毛 野花 像 春天的眼睛 美 树木的嫩芽 春天的音符 小溪 春天的琴声 找春天教案 篇2 复习巩固。 同桌抽读生字卡。 有感情、流利地朗读课文。 选读课文，自主积累，练习背诵。

小学二年级语文找春天(第一课时)

1、是呀，美丽的春天来了，面花盛开，百鸟争鸣，泉水叮呼咚，花香扑鼻，柳枝柔柔，溪水凉凉。春天真是无处不在呀！请小朋友们把你找到的春天向大家介绍。请一位小朋友讲讲他找到的春天是什么样的。

2、教师与学生一起的轻音乐声中朗读课文。 第二课时 朗读感悟课文。 交流自已课后找春天的情况。

3、同学们感受到春的气息了吗？再读一读课文，看看这回细心的你能在春天里找到些什么？(圈一圈，划一划) 你找到什么？你发现了什么？ 精读课文。

4、在朱自清的笔下春天是个刚落地的娃娃，春天是个花枝招展的小姑娘，找来《春》读一读。

5、找春天第一课时教学设计1 教材简析： 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

6、第一课时 导入新课 谈话导入。轻轻地 ，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春天的词语或句子。

部编版小学二年级下册找春天教案5篇

1、音乐磁带《找春天》。 春天美景的录像。 生字教学的课件。 【教学过程】 第一课时 导入新课 小朋友，一年有哪四个季节？ 春天是一年中最美的季节，你有哪些话可以来赞美她？ 春天，我们一起来学学找春天的课文吧。

2、找春天教案 篇1 教学理念： 阅读是教师、学生、文本之间进行的对话过程。本节课设计在师生共同营造的浓浓的春韵里，在对文本诗性语言的理解、感悟中，挖掘语文的韵味、情味、趣味，是语文课回归学课本性，做到不串味，有浓浓的语文味。

3、(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 (2)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ (3)春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

4、画出自己在春天里的发现，然后写一句话。 播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中结束教学。 《找春天》的教案 篇2 【教学要求】 通过找春天、说春天、写春天、画春天等一系列的活动，使学生感受到春天的美丽景色。

5、找春天 留心观察 高兴：冲出奔向 害羞：仔细找 第二课时 教学目标： 复习巩固上节课学习的内容。 学写本课生字。

到此，以上就是小编对于小学语文找春天试题及答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。