审美学考试试题(审美学专业)
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2018年自学考试《美学》精选试题及答案【29-32】
答案:B 1118世纪,欧洲绘画进一步摆脱了宗教的束缚,肖像画、风景画、风俗画、静物画、动物画都获得了极大的发展,涌现出一批杰出的画家,其中___的《战舰归航》是当时的代表作之一。
年10月高等教育自学考试全国统一命题考试高级英语试卷(课程代码00600)本试卷共8页,满分l00分,考试时间l50分钟。考生答题注意事项:1.本卷所有试题必须在答题卡上作答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。
纵观高校自主招生考试试题,可以发现人文综合素养考查的范围非常广泛,概括起来包括以下四个方面。人文知识。
.叶朗:《胸中之竹》,安徽教育出版社,1999年版。 3叶朗:《中国美学史大纲》,上海人民出版社,1985年版。 3叶秀山:《美的哲学》,人民出版社,1991年版。 3于斯曼:《美学》,商务印书馆,1995年版。
B “希腊的神话和悲剧,认为人生的悲哀和痛苦,是由神所支配的,是与生俱来的、先天的,因而是一种不可逃避的命运。
2003年4月全国高等教育自学考试美学试题
单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的 序号填在题干的括号内。
l明确地使用崇高一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是( D )A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯。班纳特D.博克 1黑格尔说:审美带有令人解放的性质。
案情: 1994年,中国丁公司与美国D公司签订一项从后者购货的合同,后因美方无力履行,征得丁公司的同意后,将合同卖方的权利、义务转移由瑞士G公司承担。
以下是 为大家整理的 《2018年自学考试《美学》精选试题及答案【四篇】》供您查阅。篇一 2鲍姆加登将美学规定为研究——的学科。
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③自考流程:选择学校和专业-报考-在指定时间参加考试-通过全部考试-毕业。自考学习方法 以教材的学习为主,自考的试题非常贴近教材,很多试题在教材中能直接找到答案,所以一定要熟读教材。
有哪位考过美学原理(尔雅通识课),请问考试是什么题型?急求啊~~~_百度...
部分内容审美学考试试题:美和美感审美学考试试题的社会性(三)1 下列美学范畴,属于中国古典美学思想的是 A、崇高 B、悲剧性 C、优美 D、气韵 正确答案: D 2 盛唐时期的诗歌意象世界不同于晚唐时期的诗歌意象世界是因为()。
哈哈,这个审美学考试试题我知道。是这样的,之前是好多题,就几次作业;现在呢,一次就4题,两题选择题,两题判断对错题。
其为网络素质教育课程的自主学习。网络素质课程通过学生在线自学,学生在学习期间需要按照要求完成以下各环节:观看课程视频;提交作业;参与课程讨论;参与课程答疑;参加课程考试。
《美学原理》是是克罗齐的第一部著作,它所讨论的不仅是普通的美学问题,尤其是美学在整个哲学中的地位,审美活动与其他心灵活动的分别与关系。克罗齐认为哲学自有一个系统,美学在这个系统里只是一个方面。
尔雅课程不及格应该进行重学,不能够进行补考。
尔雅通识课,你可以在有时间的时候在那网站上选修课。然后在期末的时候你在那里上课的成绩照样会计入你的成绩单。
2014年10月全国自学考试美学试题
1、A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯。班纳特D.博克 1黑格尔说:审美带有令人解放的性质。
2、自考生电子书txt全集下载自考生txt全集小说附件已上传到百度网盘,点击免费下载:内容预览:汴京火车站的对面是长途汽车站。从长途汽车站坐10路公交车,终点下车就是汴大的南门口,也就是正门。
3、浙江省2014年4月高等教育自学考试美术鉴赏试题 课程代码:00744 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
4、年自考备考已经开始,自考历年真题对考生来说是十分宝贵的资料,考前每道真题至少要做1-2遍才会事半功倍。
5、设计美学自考试题可以登录猎考网查找,猎考网的备考资料栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题,还有备考的知识点指导。登录网址(https://zikao.eol.cn/npbkzdfl/index.html)。
6、自考试题:文学概论单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
2018年自学考试《美学》精选试题及答案【四篇】
通过有意识的审美活动,增强人的审美能力。这是(B) A.广义的美育 B.狭义的美育 C.美育 D.以上都不是 40.不论广义的美育,还是狭义的美育,都是通过——才能实现。
l明确地使用崇高一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是( D )A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯。班纳特D.博克 1黑格尔说:审美带有令人解放的性质。
第一次形考作业(模块一)题目1名词解释:美学思想美学思想:是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理想认识,以明确的理论观点和概念范围来表达自觉、系统的理论思考。
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