小学状语从句试题（小学状语从句试题分析）
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一句英语(条件从句的时态问题)
1、（表示条件）如果，主句用将来时，if从句用现在时表示将来。He will come if you invite him.如果你请他，他会来的。（表示虚拟）假如，要是。1）时态：可以表示过去，现在和将来的情况。它的基本特点是时态退后。
2、if条件状语从句的三种用法分别是，主将从现，主句含有情态动词，主句为祈使句，从句要用一般现在时态。第一种用法：表示将来可能发生的事情。If it snows，ill stay home。
3、第一种非虚拟语气的情况，if 条件状从的时态，基本为“主将从现”，即主句使用将来时，if从句使用现在时。稍微扩展一点，主将从现还有可能变成“主情从现”和“主祈从现”。
4、主句是一般将来时（主将从现）例如：If he comes， he will tell me all.如果他来了，他会告诉我所有（的事情）。（这个知识点在初中阶段是常考题，简称“主将从现”——主句是一般将来时态，从句是一般现在时态。
5、If I have time(表示条件的是从句)， Ill come over to see you.（由条件导致的结果就是主句）在真实条件句里，从句用一般现在时表示将来时，主句用一般将来时。
6、在含有条件状语从句的复合句中，表明未来时态，主句是一般未来时态，祈使句或者神态动词，if后的从句得用目前时态。 if指导的条件状语从句中用一般目前时态。指导条件状语从句，用一般现在时替代将来时。
英语语法
句型1小学状语从句试题：Subject(主语)＋Verb(谓语)这种句型中小学状语从句试题的动词大多是不及物动词小学状语从句试题，所谓不及物动词小学状语从句试题，就是这种动词后不可以直接接宾语。
Although ___A___ my opinion小学状语从句试题， the old professor didn’t come up with his own.A. againstB. onC. forD. in 此题答案选A。根据句首的although可知，前后两者句意思相反，故against。
主语：句子讲的是什么或是谁。谓语：主语发出的动作。宾语：动作的对象。例：i heat jack。这句话中将的主语是i，发出的动作即谓语heat，动作heat的对象即为宾语jack。
帮忙看一下这道英语语法题
1、clause +连词 +clause的结构。比如 i am teacher， and you are a student.这是一个典型的例子，你应该好好记住。and的后面一个一个完整的句子，那and之前当然也要一个完整的句子。___more words。
2、而myself就是一个反身代词，就表示“我自己” I told myself to calm down. 我告诫自己要冷静下来。C是对的，要表达“我用我自己的眼睛看到了他”还可以直接说：I saw him with my own eyes。
3、，any 指拿走其中的一本。2， your homework is being done 是你正在写作业，所以选as 意思是由于 如果选until应该是your homework is done/finished 词组 deal with sth， with后面接宾语，所以选what。
4、这题答案是A，因为句子中有ago，一般只选用一般过去时。对于问句是现在完成时，一般疑问句。正常的回答是Yes， he has. He saw it several days ago.本题答句中把he has省略了。
5、A 根椐后面Why dont you ask me？所以用情态动词could表能力。B 本题考查the more...，the more...的用法，即“越来越...”，他们所连接的从句应为同一句型，即和前句相同的陈述语气。
6、all复数啦，所以谓语复数。这里人是被救，因要用被动语态。故A正确 is said to ... （据称，据说 。。）这样的句式，只要后面讲述的时间点是过去，一律都用完成时。
状语从句定语从句
1、定语从句和状语从句的区别：状语从句是从句的形式做状语，修饰主句的谓语动词；而定语从句，是从句的形式做定语，修饰主句中的某个名词、代词。定语从句的标志是先行词，而状语从句没有。定语。用来修饰名词。
2、定语从句：定语从句的从句修饰主句中的名词性成分。状语从句：状语从句的从句修饰主句谓语。先行词不同 定语从句：定语从句有先行词作为标志。
3、定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。 先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。 关系词：引导定语从句的词叫关系词。 关系词有关系代词和关系副词。
4、定语从句即用来修饰名词作定语，当形容词用。而状语修饰谓语的句子成分是状语。定语从句，在句中做定语，修饰一个名词或代词 ，被修饰的名词，词组或代词即先行词。
5、定语从句的结构是：先行词 + 关系词 + 谓语动词。 状语从句：状语从句用于表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步等状语。当引导词 when 引导状语从句时，它的作用是连接两个句子，并提供时间信息。
小学where的用法句型
小学where的用法句型如下：where 在地点状语从句中，除指地点外，还可指处境等。eg. Im unsatisfied with where I live. 我对自己住的地方特不满意。有时地点状语从句中的某些词可以省略。
Wedon’tknowwhereheworks.我们不知道他在哪里工作。（宾语从句）Wherehelivesisnearthesubway.他住的地方在地铁附近。
Where引导从句分为引导定语从句 、状语从句 、名词性从句三种。具体用法如下： where引导定语从句 where引导定语从句时，其先行词是表示地点的名词，它在定语从句中作地点状语，此时where 相当于at/in/on+which。
- Where are you from？ （你来自哪里？）- Im going to the park. Do you know where it is？ （我去公园。你知道它在哪里吗？）- This is where I live. （这就是我住的地方。
小学英语语法经典例题分析:强调句
【分析】答案选A小学状语从句试题，第一空填 which，用以引导定语从句小学状语从句试题；第二空填that，为强调句小学状语从句试题的结构词，被强调部分为 in the small house (以及修饰它的定语从句 which was built with stones by his father)。此题难就难在强调句型中套用小学状语从句试题了定语从句。
)It was last night___I see the comet.A.the time B.when C.that D.which 答案C.强调句的结构是小学状语从句试题：It+be+强调部分+that(who)+主谓句。强调句的连词只有两个，that和who。
答案C. 强调句的结构是：It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。 强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 who，其余用that。
在英语中，我们常用It is/was… who/that结构来突出强调句子的某一成分。在这个句型中，it没有词汇意义，只是引出被强调的成分。如果被强调的成分是表示人的词，用who或that来连接都可以。
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