探究电流的试题（探究电流电压中考题）

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所示,是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置

A 试题分析探究电流的试题：电流通过导体时产生探究电流的试题的热量与导体探究电流的试题的电阻、通过的电流以及通电时间有关探究电流的试题，在实验探究过程中选用的是控制变量法探究电流的试题，加热的是质量和初温完全相同的同种物质，放出的热量多少通过温度计示数高低来反映。

（2014南宁）图8是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置。将两根阻值不等的电阻丝rr2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气。通电前，a、b两个u形管内的液面相平。

导体电阻 试题分析：两电阻丝串联，电流相同，通电时间相同，但电阻阻值不同，所以这个实验可以探究电流产生的热量与导体电阻的关系。

为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小组采用了如图所示的实验装置，装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝 R1和R2 ，已知 R1R2 。（1）使用如图所示实验装置，可研究 的关系。

某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下...

将变阻器的滑片适当向右移；该实验得到的结论是当电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比；根据公式P=UI计算小灯泡的功率，电流表的示数是0.2A，则小灯泡的额定功率为P=UI=5V×0.2A=0.5w。

选择B。注意看题目：是探究电流跟电阻的关系，隐含的就是告诉你电阻两端的电压不变，也就是电压表示数不变。要使电压表示数不变，滑片应该往阻值大的那一端滑动。

如图是“探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小关系”的实验装置图.A...

1、（1）温度计上升的示数 （2）相等 （3）B （4）电流大小 试题分析：（1）锥形瓶内的煤油吸收了电流产生的热量，产生的热量越多，温度上升越高，可以通过温度计上升的示数来比较电流产生热量的多少。

2、要研究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，控制电流相等使用串联电路来控制电流相等。（2）在串联电路中电压的分配和电阻成正比，用电压表分别测出R A 与R B 两端电压大小，发现U A U B 说明电阻R A R B 。

小文和小丽探究“电流和电阻的关系”电路如图所示.设计思路是“改变电...

1、电阻、反比（3）3分，①按电路图连接电路；②闭合开关，将滑片移到适当的位置；③记录下二只电流的示数；④更换其中一个电阻，调节滑动变阻器，使其中一个电流表示数仍为上一步的示数大小；分析数据，得出结论。

2、R1＝10Ω，电压是4V，说明变阻器的电压是2V，据串联电路电压之比等于电阻之比知道，变阻器接入电路的电阻是5欧。

3、B 试题分析：电流跟电压、电阻有关，用控制变量法研究电流跟电压和电阻的关系。研究电流跟电阻的关系时，保持电压不变，改变定值电阻的阻值，讨论电流跟电阻的关系。

4、（1）断开；电阻值最大处；10Ω （2）电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比。或当电压增加时，电流也随着增加，且电压与电流的比值不变（合理的表述即可）。

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