本文作者:苗秒

圆柱与圆锥试题(圆柱与圆锥综合测试题)

苗秒 2024-11-18 07:50:54 14

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圆柱和圆锥类型的题目和答案(考试比较容易考的)

1、(8)把一个长7厘米、宽4厘米、高6厘米的长方体削成一个最大的圆柱体,(9)这个圆柱体的体积是( ) 立方厘米。(10)圆锥体体积比与它等底等高的圆柱体体积少( )。

圆柱与圆锥试题(圆柱与圆锥综合测试题)

2、圆柱、圆锥体积专项练习 一个圆柱形油桶,从里面量的底面半径是20厘米,高是3分米。这个油桶的容积是多少? 一个圆柱,侧面展开后是一个边长42分米的正方形。

3、答案:4。解析:圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的。在圆柱和圆锥体积相等,底面积也相等的情况下,圆锥的高是圆柱高的3倍,因此圆柱的高是12÷3=4(厘米)。

4、等底等高的圆柱和圆锥的体积只差是16立方分米,这个圆柱的体积是( 24 ),圆锥体积是( 8 )立方分米。

北师大版数学六年级下册练习题

1、(6)刘刚和李玲都存有零花钱,金额数量的比是7∶5。在支援灾区的活动中,刘刚捐了24元,李玲捐了12元,这时他们剩下的钱数一样多。

圆柱与圆锥试题(圆柱与圆锥综合测试题)

2、⑴削成的圆锥的体积最大是多少立方分米?⑵请圆柱与圆锥试题你提出一个数学问题并解拓展应用。某种饮料罐的形状为圆柱形,底面直径是7cm,高是12cm。

3、鸡比兔少18只,共有脚306只。鸡兔各有多少只?(7分)成本0.25元的练习本1200本,按40%的利润定价出售。售出80%的练习本后,剩下的打折销售完,这样所得的全部利润是预定利润的86%。

4、对于数学的复习,可以多做数学试题。下面是圆柱与圆锥试题我为大家整理的北师大版六年级下册数学期末试题,希望对大家有用! 北师大版六年级下册数学期末试题一 填空。

5、操作题。(6分)画一个边长为4厘米的正方形。在正方形内画一个最大的圆。求阴影部分(正方形内圆外部分用阴影表示)的面积与圆面积的比。应用题。(31分)只列式不计算(6分)。

圆柱与圆锥试题(圆柱与圆锥综合测试题)

6、请你设计一下该运动员该怎样练习三级跳远,这样的方法他三步总和最好成绩可以达到 米。解答下面各题,并写出过程。1.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行。

小升初圆柱圆锥类型的题。

一个正方体棱长是4分米圆柱与圆锥试题,把它削成一个最大圆柱与圆锥试题的圆柱,削去圆柱与圆锥试题的体积是多少圆柱与圆锥试题?一个长方体,长8分米,宽8分米,高12分米。

等底等高的圆柱和圆锥的体积只差是16立方分米,这个圆柱的体积是( 24 ),圆锥体积是( 8 )立方分米。

。一个圆柱和一个圆锥等底面积、等高,已经圆锥体的体积比圆柱小12立方厘米,圆柱的体积是多少?13。圆柱的高为10厘米,如果它的高增加2厘米,则它的表面积就增加126平方厘米。求原圆柱体的表面积。14。

圆柱与圆锥测试题

圆柱的体积是圆锥的3倍。 ( )圆锥的体积等于圆柱体积的3(1),圆柱与圆锥一定等底等高。 ( )长方体、正方体、圆柱的体积都可用底面积×高来表示。

判断对错。( )圆柱的体积一般比它的表面积大。( )底面积相等的两个圆锥,体积也相等。( )圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍。( )“做圆柱形通风管需要多少铁皮”是求这个圆柱的侧面积。

圆柱比与它等底等高的圆锥体积多2倍。 ( ) 等底等高的长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的体积都相等。 ( ) 圆柱体的底面积扩大2倍,高不变,它的体积也扩大2倍。

选择。(每小题2%,共20%)圆柱体的底面半径和高都扩大3倍, 它的体积扩大( )倍。A.3 B.6  C.9 D.27 圆柱体的体积和底面积与一个圆锥体相等, 圆柱体的高是圆锥体的( )。

把一个横截面为正方形的长方体,削成一个最大的圆锥体,已知圆锥体的底面周长28厘米,高5厘米,长方体的体积是多少?一个圆柱体和一个圆锥体等底等高,它们的体积相差50.24立方厘米。

(4) 一个圆柱高4分米,体积是40立方分米,比与它等底的圆锥的体积多10立方分米。这个圆锥的高是( )分米。

求:圆柱和圆锥的试卷一份

一个圆柱形油桶,侧面展开是一个正方形,已知这个油桶的底面半径是10厘米,那么油桶的高是( )厘米。

一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等,已知圆柱体的高6厘米,那么圆锥体的高是 ( )厘米。

一个量筒,原来存有280毫升水现在把一个底面积是6平方厘米,高是2厘米的圆锥形铁块放入水中,这是水面上升到刻度( )毫升的地方。

一棱长是10分米的正方体容器装满水后,倒入一个底面积是20平方分米的圆锥形容器里正好装满,这个圆锥形容器的高是()分米。

到此,以上就是小编对于圆柱与圆锥综合测试题的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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