课题2制取氧气试题（课题3制取氧气第一课时）

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实验探究是化学的灵魂,请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动...

课型：新授课(学生实验探究活动课) 教学方法：分组实验法、实验探究法。 教学过程 我们前面探究了氧气课题2制取氧气试题的实验室制法课题2制取氧气试题，今天我们来探究二氧化碳课题2制取氧气试题的实验室制法。请同学们把昨天发的探究方案拿出来。 同学交流“探究方案”上的参考信息。

（2）实验室制取二氧化碳可用启普发生器，以便随制随用。

一定给分啊课题2制取氧气试题！我初三的 实验室制取氧气（加热高锰酸钾）器材：铁架台，大试管，导管，单孔橡皮塞，水槽，水，集气瓶，棉花，酒精灯，火柴，玻璃片 1。连接装置，并检查气密性 2。

大理石与稀盐酸反应制取 实验用品：锥形瓶、集气瓶、烧杯、量筒、带导管得弹孔橡皮塞、镊子、钥匙、玻璃片、火柴、碳酸钙（大理石）、稀盐酸 实验步骤：①“查”：检查装置的气密性。

通过本节课的学习，学生应该可以形成初中化学制取气体的完整知识体系，包括药品选择探究等五个方面，这些知识在今后学习相关知识时能够起到全面的指导作用。

初中化学——实验室制取氧气

1、高锰酸钾制取氧气 化学式：2KMn04==（反应条件：加热）K2Mn04+Mn02+02（气体上升符号）优点：不需要催化剂。

2、实验室制备氧气有多种方法，例如：高锰酸钾制氧、过氧化氢（双氧水）制氧。相关方程式如：2KClO3==2KCl+3O2↑。

3、实验室制取氧气：用过氧化氢加催化剂，化学方程式：H2O2=(MnO2)=H2O+O2(中间的括号里是催化剂）实验步骤：分液漏斗可以用长颈漏斗替代，但其下端应深入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。气密性检查。

完成对氧气制取的探究试题(1)标号仪器的名称为:①___,②___.(2)实验...

1、试题分析：（1）上图中带标号仪器的名称：①、酒精灯，②、集气瓶。（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，是固体和液体反应，不要加热，可选用的发生和收集装置是B、C，其中二氧化锰起催化作用。

2、（1）①酒精灯 （2）A E（3）锥形瓶中有空气存在 试题分析：（1）根据实验室常用仪器图中仪器①的名称是酒精灯。

3、（1）①试管 （2）B C （3）2KMnO 4 K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑ A （4）催化 试题分析：（1）标有序号的仪器名称：①试管。

关于制取氧气一道题

1、在实验室里课题2制取氧气试题，用分解过氧化氢课题2制取氧气试题的方法制取氧气课题2制取氧气试题，却通常还要放入少量的(___)。A、高锰酸钾B、锰酸钾 C、二氧化锰D、氧化铜 在做“加热高锰酸钾制取氧气”时课题2制取氧气试题，在试管口放一团棉花，其目的是(__)。

2、（1）高锰酸钾受热会生成锰酸钾二氧化锰和氧气，反应是固体加热发生装置选B，氧气的密度比空气大所以可以采用向上排空气法收集该气体，同时氧气不易溶于水所以也可以采用排水法收集。

3、该类试题解法课题2制取氧气试题：实验室现需12L纯净的氧气(标准状况下，氧气的密度为429g/L)。某同学用质量比为3：1的氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气，并从反应后的残余固体中回收二氧化锰。

【化学】某学生用双氧水与二氧化锰制取氧气,请回答下列问题:

制取过程课题2制取氧气试题：准备好导管、集气瓶、锥形瓶、广口瓶、试管；从左到右依次将装置进行连接；检查装置的气密性，防止漏气；在锥形瓶中装入二氧化锰；在广口瓶中倒入过氧化氢溶液；使用集气瓶收集氧气。

双氧水加二氧化锰化学方程式课题2制取氧气试题：2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑。MnO2是催化剂，不参与反应。 是过氧化氢的分解。 双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧。 二氧化锰(自然界以软锰矿形式存在。

原理：二氧化锰和双氧水作用，产生不稳定的活泼的中间产物，使反应物分子活化，降低课题2制取氧气试题了反应所需要的能力，活化的分子就发生进一步的化学反应产生氧气和水。

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