社戏期末试题（社戏试讲真题）

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阅读《社戏》选段,完成小题。(共11分)我的很重的心忽而轻松了,身体也...

1、小题1：既写出了小伙伴的能干、开心，也表现了他们的善良、纯朴与协作精神。小题2：忘记了自己的存在。表现了我沉浸在水乡美景中的愉悦、陶醉感受。

2、）甲文中“踊跃”是跳跃的意思，使用拟人的修辞，使得静态的山呈现动感，表现我即将看到社戏的激动心情。乙文中“踊跃”是积极地意思，表示小伙伴想要返航开船的劲头十足。（意对即可）原句好。

3、小题1：去赵庄看社戏时“我”的所闻所见所感。（2分）小题2：飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（2分）小题3：表现了“我”想看到戏的急切心情。

4、小题1：比喻。将夜幕下的“连山”化静为动，形象生动。用“跑”字写出了船行之快。“我却还以为船慢”与上句相映衬，表现了“我”看“社戏”的迫切心情。

5、这些动作描写中表现水乡少年的勤快利索，能干及高超的驾船技术。比喻，形象生动的写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情 我听到音乐声陶醉了，陶醉在对《社戏》的神往中。

社戏的课外习题

【小题1】“我”去赵庄看社戏途中的所闻所见所感／月夜行船（2分）【小题2】加点词语为动作描写，生动写出了小伙伴们开船的动作之熟练，以及能带“我”去赵庄看社戏的开心、兴奋，表现了小伙伴们的能干、热情。

△有人认为本文直接写社戏的内容太少，而写社戏以外的内容太多，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗？为什么？如果大家对此有兴趣，不妨开一次小组会讨论一下这个问题。

小题1：鲁迅（周树仁）、《社戏》小题1：运用了反语的修辞手法，是一种讽刺的说法，指出这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。小题1：“日暮”使作者想到“日暮途穷”触发了他的忧国之情。

因此，第一部分和第二部分，在北京看京戏和在农村看社戏，看戏时所接触的人物、环境、感受，就形成了鲜明强烈的对照。

小题2：试题分析：A、平桥村的孩子个个都是弄潮的好手，驾船的技术肯定很娴熟。B、文章中多处写到“豆麦”，主要是想表达人的情感。

《社戏》课后题 读课文，按时间顺序，理清从望见戏台到离开戏台的情节脉络。望见戏台，泊船。看戏，老生却不翻筋头。桂生为“我”买豆浆舀水。老旦出场，唱得大家昏昏欲睡。离开戏台，回望。

七年级语文下册期末试卷及答案

人教版七年级语文下册期末试卷参考答案 基础(24分) (10分)(本题共10个空格，每个空格1分，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该格分值为止) (1)散入春风满洛城 (2)青草池塘处处蛙 (3)故日月星辰移焉；故水潦尘埃归焉。

相比之下，那些打击又算得社戏期末试题了什么呢社戏期末试题？”⑤ 老人最后将叶子放到社戏期末试题了我的小书桌上，社戏期末试题他说社戏期末试题：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。

(一)阅读《珍珠鸟》 1答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。 1答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了我对珍珠鸟的喜爱之情。

下面是我为大家带来的初一下册语文期末试卷，欢迎阅读。

初一语文下册期末试卷及答案

(一)阅读《珍珠鸟》 1答案要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分。 1答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了我对珍珠鸟的喜爱之情。

七年级语文期末考试卷参考答案 语言积累与运用：(31分) 凝辨涵弘 B C B C C 谢婉莹 泰戈尔 童真 自然 (每空1分，计4分) (1)推进校园足球普及。

七年级语文下册期末检测试题答案 C〔本题考查语音和汉字。选项A中，“咽”应读yè，“徒”应为“徙”；选项B中，“肖”应读xiào；选项D中，“嫉”应读jí，“必”应为“毕”。〕 D(本题考查词语的运用，涉及的都是成语。

口语交际与语文综合运用(本大题含7—8小题，共6分) 一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——粗枝大叶；待人接物——与人为善；理想——品学兼优。

语文期末考大家备考好了没？我为大家整理了七年级下册语文期末试卷及答案，仅供参考。

社戏节选阅读解析

课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会吗？此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。

我反复地读者这篇我最喜欢的小说《社戏》，仿佛感到整篇作品中的每一个词都倾注着鲁迅对农村孩子深深的爱，我真切地感受到农村孩子也是很幸福的。

赏析：“看社戏”和“偷豆吃”是在平桥村这块乐土上给“我”感受最强烈，印象最深刻的两件最大的乐事。“我”永远不能忘记的是平桥村的老人和孩子那朴实、真挚的情谊和他们的勤劳善良、聪明能干的美德。

《社戏》全文原有前后三个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

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