《时分秒》试题（时分秒题目有答案）

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三年级时分秒的小知识

1、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

2、秒时分每相邻2个单位之间的进率是60。 时、分、秒每相邻两个单位间进率是60，1日是24时。做单位名称时，“分”不能记作“分钟”；“时”不能记作“小时。

3、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。

4、小学三年级时分秒计算 在( )里填上时间单位。 一节数学课上了40( )。 小红上午在校时间约4( )。 小芳跳绳20下用11( ).学生一天在校时间大约是6( )。 爷爷每天晨练1( )。小明吃饭用了20( )。

5、部编人教版小学三年级数学上册全册知识点总结第一单元时分秒钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。

6、三年级数学下册时分秒的教案篇2 教学目标： 在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。 通过动手操作，培养几何直观。

数学上册第一单元《时分秒》第2课时教学教案及反思

先独立完成《时分秒》试题，再集体订正《时分秒》试题，订正时，可以指名学生说一说得数是多少《时分秒》试题？是怎样想出来的？然后教师小结出时间转换的方法。

分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

又用教具钟表向学生演示时针走一大格，分针走一圈，从而揭示时与分的内在联系。三是学习看钟表的方法《时分秒》试题；四是掌握时间的写法，并能用这几种写法写出种面上所反映的时刻。

【篇一】 第1课时：秒的认识 教学目标： 借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。

小学二年级下册数学期末考试题

在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，都要先算，再算。在没有括号的算式里，有除法和加、减法，都要先算。在没有括号的算式里，只有或只有，都要从左往右按顺序运算。

人教版二年级下册数学期末测试卷题目 用心思考，正确填写。

小学数学二年级下册期末试卷 判断。(对的打错的打)7个千和5个1组成的数是705。( )在数位顺序表中，从右边数起，第五位是万位。

小学二年级数学下册期末试题 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 请你填一填。

2017北师大版二年级数学时分秒试卷

1、年北师大版二年级数学下册期末试卷【一】 填空。填上合适的长度单位。

2、m=( )Km，45分米=( )米( )分米。在9时整，时针和分针成( )角，75分=( )时( )分。1最大的三位数与最小的三位数相差( )。

3、北师大版二年级下册数学期末试卷：填一填。(40分)在下面横线上填出合适的单位名称。一扇门高约2___。 一块玻璃厚约4___。一架飞机每分飞行21___。 课桌长约6___。

4、北师大版二年级上册数学试题一 我是知识探秘者(每格1分，共20分) 1米=( )厘米 我的身高约( )米( )厘米。

5、北师大版小学二年级数学期末试卷（答案）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：60分钟 把拼音卡片整理成一句通顺的话。(5分)这句话是： 　。看拼音，写字词。

《时分秒》教学反思

1、时、分、秒的认识是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识。在教学中始终遵循数学源于生活，应用于生活的观念。

2、【篇一】小学三年级数学《时分秒》知识点 钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。（时针最短，秒针最长）计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。

3、秒=1分（10个1=1个10）60分=1时（10个10=1个100）反过来也是一样的。教学例2：（1）教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校。

4、时间单位不像长度、质量单位那样容易表现出来，它是比较抽象的，学生也不容易接受。本课以“1分有多长”这一问题为载体，通过各种体验1分的长短的实践活动，使学生体验时间的长短、体会时间的价值，并且知道1分=60秒。

5、在总结时没有完全信任学生，总担心学生讲得不好不完整，少给你学生展现自己的机会。

小学三年级数学《时分秒》知识点、教案及教学反思

【篇一】小学三年级数学《时分秒》知识点 钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。（时针最短，秒针最长）计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。

方法(二)：时、分、秒中从小单位向相邻大单位换算，即秒向分换算，分向时换算是满六十进一，进位原理与个位到十位、十位到百位的进位类似。 60秒=1分(10个1=1个10) 60分=1时(10个10=1个100) 反过来也是一样的。

《时、分、秒》教案1 引入 神九发射10秒，发射时间：2012年6月16日18时37分21秒 师：刚才数一个数用了多长时间？ 生：1秒。 师：为什么不用分？ 生：秒比分短。

时、分、秒的认识是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识。在教学中始终遵循数学源于生活，应用于生活的观念。

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