病梅馆记试题（病梅馆记考题及答案）

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徕宁果木记的考题

徕宁果木记(清)铁保【原文】 昆仑踞西域之胜，世传为仙人出入之所，嘉树珍果，萃于其地。 徕宁地近昆仑，得其余气，多暖而少寒，以故果木之盛甲于天下。桃、杏、葡萄、梨、枣、苹婆、林檎、樱桃，俱极香美，无论矣。

[1]昆仑：昆仑山，在新疆、西藏、青海之间。[2]仙人出入之所：据张华《博物志》引《河图括地象》说：“（昆仑）神物之所生，圣人仙人之所集也。”又据《穆天子传》，西王母居昆仑山之瑶池。[3]萃：聚集。

此时喀什噶尔城已向西拓展到徕宁城边上，副将杨德俊主持在城西开一城门，与协署驻地接通，并在徕宁城墙旧址上又补筑一道半圆形城墙，称为“月城”，当地维吾尔族称“尤木拉克协海尔”(圆形城)，与喀什噶尔旧城既相接又相隔。

徕宁怎么读拼音介绍如下：lài níng。徕宁城遗址：喀什市境内遗址。1759年，清军平定“大小霍加之乱”，统一了天山南北，翌年在喀什噶尔置总理南疆八大城的喀什噶尔参赞大臣。

单招语文文言文翻译考试范围

1、据介绍，语文有5道选择题，考拼音、字形、标点和病句等。

2、识记常见文学体裁（诗歌、散文、小说、戏剧）常识和常用文体（记叙文、说明文、议论文）常识。

3、单招语文古诗考试范围：关于单招语文古诗考试，小学古诗内容占15%初中古诗占45%高中古诗内容占50%。（一）文学、文化常识和诗文识记（1）识记与教材内容相关的中外著名作家的基本常识.（2）识记与教材内容相关的文化常识。

4、(1)理解文章中文言词语的含义。这是对字词的考查，考查你重点闻言诗词的含义和常见文言虚词的用法和意义，以古今异义和一词多义为考察重点。在题目设置上，有的直接解释加点字，有的则以选择题的形式出现。

5、（二）能力要求识记：指识别和记忆能力。要求能够识别和记忆语文基础知识、文化常识、文学常识和名句名篇。理解：指领会能力。

6、结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读和写作材料，突出思想性、时代性、科学性、实用性。单招语文考试层次 测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。

高一语文下册文第六单元的模拟试题

1、(1)郭橐驼能“顺木之天以致其胜”，文中哪些语句体现了“木之性”？ (2)很多人对树“虽曰爱之，其实害之”，从文中找出最能表现其危害的两句。

2、文中，作者直抒胸臆、坦诚己见的胸怀令人肃然起敬。 (18分，每小题3 分) 阅读下面两段课内选文，然后回答7-12题。

3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！ (2)愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。 本文中有一些词句后来成了富有生命力的成语。

4、【高一下册语文《故都的秋》测试题】 给下面加点的字注音。

高一文言文卷子

1、C(解答此题，应注意题中横线上下文所提供的语境，注意题中六句话之间的内部关联和某些诸如代词等特殊词语，再结合排除法解③将蝉喻为“隐士”，承接上文的“高洁”，应排在首位，于是排除A、B两选项。

2、D.“为长安君约车百乘”中的“乘”是车的意思，包括一车四马。 文言文阅读(10分，每小题2分) 夜缒而出，见秦伯，曰：“①秦、晋围郑，郑既知亡矣。② 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。③ 越国以鄙远，君知其难也。

3、D.魏公子最后被免去上将军一职，一是因为秦国的反间计太厉害，二是因为魏王的不信任。 1把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分) (1)然而不王者，未之有也。(2分) (2)谨庠序之教，申之以孝悌之义。

4、把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。(8分) ⑴会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。 ⑵常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。 ⑶判官惊，驰入，谒城曰：“使君何罪？我奉命来候安否耳。

5、(一)阅读下面文言文，完成7～11题。(22分) 白居易传 (元)辛文房 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。

古文中是否有为动用法

1、序其诗就是给自己病梅馆记试题的诗作序。序，这里名词用作动词，为动用法，意思是给(替)……作序。表示对(向)宾语施行某一行动，宾语是动词谓语的面向对象。例如：既泣之三日，乃誓疗之。

2、有为动用法，为动用法表示“主语为宾语怎么样”。 谓语可以由动词形容词或活用的名词充当。译为为。。如等死，死国可乎病梅馆记试题？---同样是死，为国家而死可以吗？ 出自《陈涉世家》 ，后一个死就是为。。

3、在古汉语里，动词的使动用法通常就是指不及物动词的使动用法，换言之，古汉语里，不及物动词的使动用法最多见。不及物动词本来不带宾语，当它们以使动用法出现在句中时，也就带上了宾语。 例4：后秦击赵者再，李牧连却之。

4、在古代汉语中，动词谓语对宾语含有“为谁(或什么)怎样”的意思，叫为动用法。为动用法中的动词多数是不及物动词，少数是活用为动词的名词。

5、【古文中是否有为动用法】 是有的 “马病肥死，使群臣丧之。” “丧”是动词的为动用法，解释为“为……治丧”。

6、为动 高中古文 为动用法是指动词所表示的动作行为是为了宾语所表示的人或事物而发生的，宾语表示主语的目的、原因、受益者等。

文言文翻译再到的意思

1、翻译：我想要到南海去，你看怎么样？ 扩展资料 【之】其它古义： 出，生出，滋长。 之，出也。——《说文》 翻译：之，生出，滋长的意思。 指示人或事物，相当于“这个”“那个”。 宣王说之。

2、意为再一次到了风景优美的村庄。 上面的举例，部分翻译似乎有些牵强。但实在是因为汉字文话博大精深，难以穷尽。而且古文更有其特殊性，所以古文中有些字很难准确的，严谨的翻译。

3、文言文再的意思 “再”既有“第2次”的意思也有“两次”的意思。 两次： 女工再税。――《盐铁论·本议》 击赵者再。――宋·苏洵《六国论》 日再食。――明·宋濂《送东阳马生序》 再夺门。

4、至在文言文中的意思 至： 到达。如： (1)秦师又至(左传·文公二年)——秦国军队又到来了。 (2)官至廷尉(史记·李斯列传)——官位到了廷尉的级别。 极，最。达到顶点。

5、“到那时”翻译成文言词语可以意译为“至彼方”。“桃花源”文言词语可以简化为“源”。“竟然找不到”翻译成文言词语可以意译为“即难觅”。

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