包含分解质因数的试题的词条

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求一道奥数题

求参加文艺小组的人数。解：设参加文艺小组的人数是X，24+20+X-（X/305+2/7*X+10）+X/7=46，解得X=21 参加文艺小组的人数是21人。

（2）一列火车驶过长900米的铁路桥，从车头进隧道到车尾离桥共用1分25秒，紧接着，列车又穿过1800米的隧道，从车头进到车尾出共用2分40秒，求车速及车长。

此题可用两种方法解，(1)先求出二人每小时速度之和，减去甲每小时的速度，就等于乙每小时的速度。(2)从两城距离中减去甲2小时所行距离，就等于乙2小时所行距离，求每小时行多少干米再除以2即可。

-9分成3类：与6无关：7 2的倍数：8 3的倍数：9 根据题意，3，6，9要分属不同的行和列，有3！=6种位置，3，6，9有全排列有3！=6种，因此3，6，9有6×6=36种排法。

这是一道分解质因数的题目：分解3553=11×17×19 分解3910=2×5×23×17 分解：1411=83×17 他们的公因数里面都有17，所以3553，3910，和1411的最大公约数为17 。

它的数据结构是较为典型的树状，想做出这道题，需要遍历整棵数、心算出所有的变化，再来根据实战选择当时局面下的最优变化。显而易见，一道死活题的计算量就比一道同等难度的奥数题大多了。

一道数学题

1、÷x=7 3=7x x=3÷7 x=0.9 解方程方法：估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。应用等式的性质进行解方程。合并同类项：使方程变形为单项式。

2、根据题意得，露出水面长度为：b-1米，则 （b-1）+x+b=a b-1+x+b=a x+2b-1=a x=a-2b+1 总结：四年级是开始学习用未知数来解方程知识内容了，推荐你使用第二种方法，熟悉使用解方程的知识内容。

3、一道初二数学题 解方程 1/X-2加上1/X-8=1/X-4加上1/X-6 不要两边都成以分子的最小公倍数。

1、自然数a、b分解质因数,a=2×5×7×m,b=3×5×m。如果a和b的最小公...

1、最小公倍数是：每个数分解质因数的试题的质因数及其最高次幂分解质因数的试题的积。

2、把自然数a和b分解质因数得到a=2×5×7×m分解质因数的试题，b=3×5×m。如果a和b的最小公倍数是2730分解质因数的试题，那么m=（ ）2730=2x3x5x7x13 a=2×5×7×m，b=3×5×m。

分解质因数的问题

分析：根据质因数的定义进行分解：75=25×3=5×5×3。所以：75=5×5×3就是75的质因数分解。

问题一：300用短除法分解质因数 问题二：用短除法分解质因数是不是一定要用质数 如果是分解质因数分解质因数的试题，那么分解出来的每一项必须是质数分解质因数的试题；如果用短除法找最大公因数时，就不必是质数 因为其主要目的是找出最大公因数。

是相对而言的。并不是必须从2开始。比如：35分解质因数———因为35是奇数，不能被2整除；所以就不从2开始试商。要从最小的质数除起，并不是必须从2开始算起。35=5×7，从最小的质数5除起即可。

质因数：如果某个质数是某个数的约数，那么这个质数叫做这个数的质因数。分解质因数：把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。通常用短除法分解质因数。任何一个合数分解质因数的结果是唯一的。

=2^3×5×3（3个2，2个5，1个3）相当于一个摸球问题，三个盒子，第一个盒子里3个球，第二个盒子里2个球，第三个盒子里1个球。取出任意数量的球，共有多少种取法。

王大爷是个养鸡专业户,他准备在一块空地上用篱笆围成一个面积是156平方...

大爷准备用40m长的栅栏围一个长方形养鸡场。

在本题中 如果长是14米宽是10米分解质因数的试题，14x10=140平方米 ；如果长是18米宽是6米 分解质因数的试题，18x6=108平方米。所以，张大爷用24米的篱笆在一个墙角围成一个长方形养鸡场，养鸡场的面积取决于长与宽的比例，就看怎么围分解质因数的试题了。

半圆弧长×2÷(2π)得半径，157×2÷(2×14)=50米，养鸡场面积为圆面积的一半分解质因数的试题：14×50÷2=3925平方米。

这个利用圆的周长面积公式就可以算出来的哦。157米长为半圆，那他的周长就为157的2倍314米。2πr=314，可以算出圆的半径为50米。

五年级奥数(分解质因数)

1、解：∵1080×a=23×33×5×a，又∵1080=23×33×5的质因数分解中各质因数的指数都是奇数，∴a必含质因数5，因此a最小为2×3×5。∴1080×a＝1080×2×3×5＝1080×30＝32400。

2、=23×32×5；然后按照题意，把上面分解后的6个数进行组合成为4个数的乘积，即：360=3×4×5×6； 显然的年龄是6岁。

3、方法1：这道题出现在小学五年级的练习册上，推算太多，都属于超范围了，我们可以换一个思路：从根本上先理解等号左边的式子的意义，把2022平均分成2021份，取其中的2020份。

4、一个合数分解质因数，就是把这个合数用质因数相乘的形式表示出来。或者说，把一个合数写成几个质数的连乘积。例如：把420分解质因数。

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