阅读苏东坡传试题（苏东坡传阅读理解）
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江城子乙卯正月二十日夜记梦阅读答案
对苏东坡所有美好的记忆，都是从读到《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这首词开始：“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
答案： 解析： （1）①入梦前的思念；②设想相逢后的情景；③梦中相见的悲喜；④梦后的感慨。
料想那明月照耀着、长着小松树的坟山，就是妻子年年痛欲断肠的地方。这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。上片写诗人对亡妻的深沉的思念，是写实。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 ·苏东坡 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
读林语堂的《苏东坡传》2
读完林语堂先生阅读苏东坡传试题的作品《苏东坡传》中的卷二阅读苏东坡传试题，阅读苏东坡传试题我所不能忘怀的不只是与民同乐、一心为民的苏轼，不只是拗相公王安石的变法活动，更多的是苏子瞻与苏子由二人的兄弟情。
一首脍炙人口的《念奴娇》让阅读苏东坡传试题我认识了苏东坡，但确切的说，是在看完林语堂老师的《苏东坡传》之后，才对这位不朽的传奇人物有了更加深入的了解。
《苏东坡传》中，有大段写王安石变法，其中便免不了提及王安石此人，这或许也是与苏东坡的一种对比。从中不难看出，林语堂先生对王安石多为贬。从此段便可看出王安石的不知变通。
看完这本书后，在某瓣上看关于《苏东坡传》的评价，看到一个评论很有意思，说这本书整个就是王安石的批斗大会。这话可能有点言过其实，但就整本书而言，说批斗大会也没错。
待到暴雨恩泽大地的时候，相比于百姓的乐，确乎东坡要更快乐一些。“为了纪念这件喜事，阅读苏东坡传试题他把后花园的亭子改名为“喜雨亭”，写下了《喜雨亭记》。足以体现东坡的与民同乐之情。
密州两年后，苏东坡年近不惑，离任密州途径济南，他终于可以去见弟弟一家了，可是苏辙并未在济，苏辙是一个蛰伏的政治家，他冷静而果断的判断出王安石已然失势，带着自己的治国策论只身去了京师。
12天精读《苏东坡传》
《苏东坡传》读后感1 首先林语堂写这本书肯定是下了一定的功夫的，从附录里这些资料的来源，可以知道他充分了解了他的诗集和文章。 从小读苏轼的诗长大，一直对于这个人物非常好奇，对于宋朝年间的一些事情也颇有兴趣。
《苏东坡传》全书分为四个部分。童年与青年、壮年、老年、流放。将苏东坡的人生轨迹依然分为四个部分，得意、失意、得意、失意。
《苏东坡传》读后感 苏轼是唐宋八大家之一，很多方面像李白、老庄，乐观、豁达，会享受人生，不故作深沉。苏轼的文才更博，词、文、诗、画、书法都是第一流，就连烹饪也很有一套。
苏东坡突围(节选)阅读题
阅读苏东坡传试题他不知道阅读苏东坡传试题，此时此刻阅读苏东坡传试题，他完成了一次永载史册的文化突围，他写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生阶段。
小题4：苏东坡为什么能够突围成功，请就文章内容概括分析。（8 分）小题1：怕麻烦，怕死不出一个道理；不怕为道义为百姓，甚至为朝廷为皇帝捐躯。害怕表现在：混迹渔樵，家信不让别人看，白天睡觉，晚上出去，不多喝酒。
怎样理解文题“苏东坡突围”？从苏东坡突围的行为中你领悟了怎样的人生哲理？结合文章内容来谈谈你的启示。
小题1：可以结合苏轼作品《念奴娇？赤壁怀古》和《赤壁赋》简析。“在无法对话的地方寻找对话”可以理解为苏轼在处于生活与精神双重凄苦的黄州，完成精神上的挣脱与超脱，寻找与自己的灵魂相契合的对象，倾吐心中的心曲。
小题1：（4分）开放性题目，从人生突围和文化突围两方面答就可以。小题2：（4分）作者喜欢苏轼及其作品，怀念苏轼，从艺术的角度看苏东坡的情怀，领略苏轼作品的艺术魅力。
题目苏东坡突围的含义。突围：文人志士之独立精神，冲破政治权力的打压控制，豁达情怀稀释嫉妒同道的迫害排挤。在恶劣窘迫的环境下坚持独立人格、保持人生正面立场。《苏东坡突围》是《余秋雨文集》中的一篇文章。
透过《苏东坡传》看苏东坡(第2-3章)
所以后来苏东坡能够在考试中高中并在政治生涯中施展自己的才华阅读苏东坡传试题，也是得益于父亲的这一种教育理念。
第一章概述了苏轼生前的成就。第二章苏轼的出生地及其家庭背景。第三章苏轼出仕前的成长经历。《苏东坡传》阅读苏东坡传试题，作者林语堂。
《苏东坡传》第二章主要讲述了苏东坡在壮年时期的仕途经历。他被调遣至陕西为官阅读苏东坡传试题，初入仕途的他不适应官场生活，时常感到心情不安，同时也感到公事繁多，压力大。在闲暇之余，他经常游玩山水，并结交了一些朋友。
关于《苏东坡传》的十个填空题怎么提?
【参考答案】1．（共4分）选文第一段交待了徐州在战略上的重要地位，具体，丰富的物产和自然风光。（2分）交代这些方面的特点为下文写苏东坡苦心治理水患和创作大量作品埋下了伏笔。
辄能语其要[学习方面].一日而声名赫然，动于四方。[侧面表现出苏门人才济济，才华横溢].神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。
有一天晚上，苏东坡邀请黄庭坚去游西湖，船上备了许多酒菜。 游船离岸，苏东坡笑著对黄庭坚说： 「佛印每次聚会都要赶到，今晚我们乘船到湖中去喝酒吟诗，玩个痛快，他无论如何也来不了啦。
《宋史》苏轼传部分译文 译文：苏轼字叫子瞻，是眉州眉山人。 十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。
”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。
。（6分）（1）5安石曾试图疏通水道黄色，付出了高昂的代价，实际上拥有失败的项目。苏用来突出水资源管理的对比方面。3。
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