小儿体液平衡试题（儿童体液平衡）

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新生儿肺炎维持体液平衡应选用

小儿脱水时静脉补液小儿体液平衡试题的溶液种类的选择：等渗性脱水用1／2张含钠液、低渗性脱水用2／3张含钠液、高渗性脱水用1／3张含钠液；婴儿肺炎维持体液平衡应选用1／4～1／5张液提供；重度营养不良腹泻时应选用等张含钠液。

一般治疗 保持呼吸道通畅：尽快清除吸入物，吸净口咽、鼻部分泌物，定期翻身拍背有利于痰液排出。加强护理和监护，注意保暖。保持室内空气新鲜，有适宜的稳定的温度和湿度。

注意补充液体和热量新生儿得了肺炎往往不愿吃奶，应注意补充足够的液体和热量，除注意喂奶外，可输葡萄糖液。还可以买袋装的葡萄糖粉冲水给小儿体液平衡试题他喝。如喂奶时患儿口鼻周围出现青紫、呛咳，应立即停止，并予吸氧。

为了纠正循环衰竭和改善肾血流,扩容阶段用2:1等张含钠液的正确方法为...

1、分析：对于重度脱水的有明显周围循环障碍者应先快速扩容，20ml/kg等张含钠液，30～60分钟内快速输入。掌握“小儿腹泻病的小儿体液特点及其平衡失调”知识点。

2、考核重点是重度脱水时迅速扩容的方法。扩容用2 ：1等张含钠液，20ml/kg，总量不超过300ml，于30~60分钟内快速静脉输入。

3、：1等张含钠液 2份生理盐水 1份4%NaHCO3 ，不含糖，所以总溶液就是电解质溶液=1张，所以是等张。

关于儿童体液特点的描述正确的是

1、小儿体液特点 新生儿生后数日内钾、氯偏高；钙、碳酸氢盐偏低。小儿体液内电解质组成与成人相似。

2、【答案】：儿童少年的体液约占体重的65%，高于成人每日需水量约为每kg体重60～80mL，比成人多。所以，儿童少年在干热环境中进行运动训练后，应强调补水，以免造成累积性脱水，影响运动能力。

3、【答案】：A 本题考查体液中水平衡，每日进入机体的水和体内代谢生成的水，在体液间转移交换和经机体代谢，使各部分体液维持动态平衡。水的来源包括：饮水约1200ml、食物中含水约1000ml、代谢内生水约300ml，共约2500ml。

4、体液调节特点是持续时间长、准确、作用范围广泛、作用缓慢。人体内的液体由水及溶解在水中的无机盐、有机物一起构成，统称体液。水是体液中的主要成分，也是人体内含量最多的物质。

小儿生理功能的特点是多选题

考点：1．小儿生理特点：脏腑娇嫩，形气未充；生机蓬勃，发育迅速。2．稚阴稚阳之说表达了小儿机体柔弱，阴阳二气均较幼稚，形体和功能未臻完善的一面。

小儿生理特点为生机蓬勃、发育迅速，“纯阳”中“阳”指的就是这种生长发育的生机（D对）。脏腑的生理功能指吴鞠通的稚阴稚阳理论中的“阳”（A错）。肢体的功能活动无法概括小儿的生理特点（B错）。

儿童机体方面的特点：儿童骨骼不易骨折但易变形、婴儿易发生水、电解质紊乱、儿童易发生呼吸道、消化道感染。

【答案】：A 清代医家吴鞠通运用阴阳理论，将小儿的生理特点概括为“稚阳未充，稚阴未长”。

【生理特点】脏腑娇嫩，形气未充 脏腑即指五脏六腑，形气是指形体结构、精血津液和气化功能。脏腑娇嫩，形气未充，说明小儿出生之后，五脏六腑均较娇嫩脆弱，其形体结构、精血津液和气化功能都是不够成熟和相对不足。

小儿生理特点主要包括脏腑娇嫩，形气未充和生机蓬勃，发育迅速两点。(1)脏腑娇嫩，形气未充，是对小儿处于生长发育时期，其机体脏腑的形态尚未成熟、各种生理功能尚未健全现象的概括。

婴儿肺炎维持体液平衡应选用

1、新生儿肺炎应选用1／5张含钠液，所以题2选D。重度营养不良腹泻时，可能伴有血液浓缩，所以最好选用等张含钠液，所以题3选A。

2、室温应保持在20℃左右、相对湿度60%左右为宜，以防止呼吸道分泌物变干，不易咳出。室内应经常通风换气，保持空气清新。饮食营养保证孩子摄入充足的液体及营养，恢复期病儿可逐渐过渡到营养丰富的饮食。

3、只需要进行对症的输液或者是口服药物治疗就会慢慢恢复病情。肺炎一般都是因为病毒感染引起的，所以是病毒性的肺炎，就不需要口服抗生素药物，根据医生的用药指导并且给宝宝多喝一些水，这样的话就可以在家进行口服药物治疗。

4、因为肺炎患儿水分的蒸发比平时要多，所以必须补充充足的糖盐水。加强皮肤及口腔护理。尤其是汗多的患儿要及时更换潮湿的衣服，用热毛巾把汗液擦干，对皮肤散热及抵抗病菌有好处。

烦渴、高热、肌张力增高,甚至惊厥

高渗性脱水：细胞外液渗透压增高使脑细胞脱水时可引起一系列中枢神经系统功能障碍小儿体液平衡试题的症状小儿体液平衡试题，包括嗜睡、肌肉抽搐、昏迷小儿体液平衡试题，甚至导致死亡。

皮肤黏膜干燥、烦渴、高热、烦躁、肌张力增高甚至惊厥小儿体液平衡试题，严重者神经细胞脱水、脑血管破裂出血等。

小儿发烧惊厥的表现 高热惊厥表现于高烧（体温35℃以上）出现不久，或体温突然升高之时，发生全身或局部肌群抽搐，双眼球凝视、斜视、发直或上翻，伴意识丧失。

积极退热。曾经发生过高热惊厥的`患儿在感冒时，家长应密切观察其体温变化，一旦体温达38摄氏度以上时，应积极退热。退热的方法有两种，一是物理退热小儿体液平衡试题； 二是药物退热。

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