教育传播学试题及答案 （教育传播学试题及答案）
大家好！本篇文章给大家谈谈传播学中最有影响力的人观点，以及教育传播学试题及答案解析的的2点相关知识，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔，现在开始吧！
传播学中最有影响力的人观点
四大奠基人＋一个创始人 拉斯韦尔
美国政治学家，1926年发表《世界大战中的宣传技巧》，对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究。是美国系统研究政治传播第一人，是研究宣传的权威，对宣传作了定义，并进一步发展了对宣传进行分析的基本方法。1948年《传播在社会中的结构与功能》是对传播过程、结构及功能做的一个较全面的论述，明确提出传播过程及五个要素（5W经典模式），奠定了传播学研究的基本范围和层面。
卢因
美籍社会心理学家，最早提出了社会心理学中的“场论”和“群体动力论”。一个群体就是一个场，群体是一个整体而不是个体简单相加，群体与个体关系中起决定作用的是群体。群体的规范直接制约和影响个人行为。传播者要通过传播改变一个人的态度、认识和观念，不仅要考虑它的个人因素，更要考虑它所属的群体因素。他对美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面。
拉扎斯菲尔德
美籍应用社会学家。主张将传播媒介置于完整的社会环境中考察，并将传播媒介社会影响的研究扩展到美国的政治生活中，代表作《人民的选择》。提出了“舆论领袖”概念和两级传播理论，认为传播媒介的作用是间接而有限的，结束了“枪弹论”，进入了“有限效果论”，使研究者深入认识传播环节中众多因素，推动了传播学研究。
霍夫兰
美国实验心理学家，曾主持军方的有关研究，主要用实验方法研究人的态度与说服之间的关系。它的研究成果被认为是大众传播理论若干重大贡献的渊源，代表作是《传播与说服》。他的研究没有涉及现实社会运动中的媒介运动和大众传播，使用实验法研究，研究对象范围有限，因此存在局限性。
威尔伯.施拉姆
第一位传播学家，传播学之父。最大的成就是集前人的研究成果和多学科综合起来进行研究，最终创立传播学（《大众传播学》出版）；不断著书立说，推进传播学发展，主要有《大众传播的过程与效果》《新媒介》《传播学手册等》；大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学术界的影响。先后创建四个研究机构，培养了一大批知名学者，形成了施拉姆学派。还周游世界推广美国的传播学。
提到传播学，首先要想，谁奠基了这个学科？
“拉拉卢兰” （卢兰复习得快不行了，拉拉她…简称“拉拉卢兰”）展开来便是——
拉斯韦尔：政治学家，对政治传播/战争宣传进行分析；提出5W模式、三功能和“社会传播”概念，确定传播过程和学科研究领域；实践了“内容分析法”。
拉扎斯菲尔德：社会学家，提出“二级传播论”；确立了“实地调查法”的地位；提出“大众传播的三功能说”；为美国主流传播学的社会学取向铺垫了理论基础；与莫顿一同将传播研究定位于应用学科，开创了结构功能主义范式的媒介效果研究。
卢因：社会心理学家，提出“群体动力论”和“场论”，强调群体对个体的影响；提出“把关人”概念，认为把关人是大众传播媒介内部的工作人员。
传播学四大先驱及成就是什么
传播学的创始人是施拉姆
传播学四大先驱：
1.哈罗德·拉斯韦尔
贡献:总结了社会传播的三项基本功能；提出了“五W”的模式解析传播的基本过程
2.库尔特·勒温
贡献：提出了信息传播中的“守门人”概念
3.卡尔·霍夫兰
贡献：在传播学中引进了心理学控制实验；为打破“魔弹论”提供有力依据；注意到了说服效果的影响因素
4.保罗·拉扎斯菲尔德
贡献：提出了有关传播学理论假说
到此，以上就是小编对于教育传播学试题及答案解析的问题就介绍到这了，希望介绍的2点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
