制度化的试题（制度化要求）

大家好！本篇文章给大家谈谈制度化的试题，以及制度化要求的的相关知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔，现在开始吧！

什么是标准化试题?有什么好处?弊端在哪?

好处：考试制度化的试题的标准化是实现考试科学性与公平性，保证考试质量的重要途径。标准化考试的目的在于提高效率。标准化考试和现代教育一样，是大规模生产的必然结果。此前有一错误观念，认为学校教育就是要把所有学生放在同一条生产线上，这种想法实际上夸大制度化的试题了学生的共性而忽略制度化的试题了学生的个性。

试卷编制的科学性制度化的试题；试题取样的代表性；评分的客观性。标准化考试的缺点 能力测试的片面性；题型的僵化性；防止考生舞弊的困难性；各项质量指标也存在不完善性。

常模参照测验（norm-referenced test）是用常模来解释个人测验分数的一种测验，它是以团体的心理水平来衡量个体心理水平。常模参照测验的主要目的在于将受测者的表现与该团体中其他受测者相比较，从而区分不同的受测者，确定每个受测者的心理水平在总体中的相对位置。如：教师资格考试。

●对客观题的复查和改错也须慎重，制度化的试题你必须有足够的理由或强烈的预感，认为另一个答案更正确才能改动它，因为这种改动不是把错变对，就是把对变错。每次考试在客观试题的复查中，总有学生将已做对的题改成错题。

在国内大部分企业招聘中，数学能力测试还不流行，但是500强外企招聘中已经普遍采用了SHL公司等提供的标准化测试题目，一般称为Numerical Reasoning。SHL试题形式有上机操作和纸笔答卷两种。

标准化奥林匹克竞赛是标准化领域的重要赛事，是我国培养高素质标准化人才的重要载体。奥林匹克竞赛：奥林匹克竞赛，通过竞赛达到使大多数青少年在智力上有所发展，并为少数优秀的青少年脱颖而出、成为优秀人才创造机遇和条件。目前，这项活动已经在我国得到了广泛的开展，取得了杰出的成果。

“为了保障人民民主,必须加强法制。必须使民主制度化、法律化...

为新中国成立初期制度化的试题的民主制度化、法律化奠定制度化的试题了基础。

必须使民主制度化 法律化，使这种制度和法律不因领导的改变而改变，是由邓小平同志提出来的！邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》制度化的试题：为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

宪法规定的公民权利，必须坚决保障，任何人不得侵犯。为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化，使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化，法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变”。 四是解决历史遗留问题“要向前看”，要“研究新情况，解决新问题”。“要向前看，就要及时地研究新情况和解决新问题，否则我们就不可能顺利前进。

邓小平指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法制化，使这种制度和法制不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”这就是说，民主必须有法制来体现和保障，搞人治，把民主的希望寄托在领导人的民主作风上，民主没有保障，只有民主法律化、制度化，才能有真正的民主。

...管理法治化的困境与出路(国家公务员制度考试试题)

法律援助：指为维护公民的合法权益不受侵犯，对那些无经济能力聘请律师不能承担诉讼费用，但又需要法律帮助的公民给予资助或是无偿提供法律服务的—项制度。法律规定，公民在赡养、工伤、刑事诉讼、请求国家赔偿和请求依法发给抚恤金等方面需要获得律师帮助，但是无力支付律师费用的，可以按照国家规定获得法律援助。

公务员制度是一个国家或地区关于公务员的管理和运作的规范性文件。它是针对公务员职业行为的规范化要求，涉及到公务员的选拔、培训、考核、晋升、调动、辞职、退休等各个方面的规定。其主要目的是确保公务员队伍的素质，提高工作效率和公共服务水平。

[1]创新公务员制度的一个基础性问题就是如何创新公务员分类管理制度。随着各方面条件的成熟，实行“两官分途”成为建设现代公务员制度不可回避的本质内容。现行公务员分类制度的弊端。1993年颁布的《国家公务员暂行条例》，将公务员分为领导职务与非领导职务。

国家治理现代化的核心内容是制度化、法治化、民主化和高效化。首先，制度化是国家治理现代化的基石。它意味着国家的管理和决策过程需要遵循明确、稳定的制度规范。这包括建立健全的行政、立法和司法制度，确保国家权力在制度的框架内运行。

材料三的试题折射出怎样的时代特征,请结合历史背景简要说明

主要特点制度化的试题：公开竞争、平等择优；缺乏实用性；日益制度化制度化的试题，形式日益严密；考试内容、形式不断变化；培养了大量人才特别是官吏。（任2点4分）（2）举措制度化的试题：清末新政改革了学制；采用了新制度化的试题的教育内容和方式；明确了新教育的宗旨。

（2）关系：元代科举制衰落客观上促进了当时文学艺术的繁荣。（2分） 特点：散曲和元杂剧（元曲）繁盛；文入画（写意画）成就突出。（4分） （3）新式人才：了解西方文明，能解决实际问题的人才。

同时在色彩上大胆的运用，也充分体现了当时唐朝雍容华贵的生活态度，这些色彩诠释了大唐盛世的繁荣昌盛体现了当时热情开放的时代特征，使创造出的每一件艺术品都充满了雍容华贵的审美特征。（二）艺术形式方面的分析。

（2分）背景：商品经济活跃；市民阶层进一步扩大；倡导个性解放的新思想出现。（答两点即可）（4分）（2）取舍：取孔孟之道，舍宋明理学。理由：孔孟之道为儒学的根本。（6分）（3）评述：李贽的矛盾心理折射出的是转型期的社会病态。

首先，从历史的角度，宋朝本就积贫积弱，国势渐衰，内忧外患。

以下是中国古代的几种选官制度,其选拔方式与主要依据搭配正确的是①军功...

B 试题分析制度化的试题：秦朝授爵制主要依据军功制度化的试题；西汉武帝时设立察举制，以自下而上推选人才为特点，主要依据品行等；九品中正制创立于三国制度化的试题的魏国时期，注重门第声望；科举制开始于隋代，在唐代完善起来，以考试成绩作为主要标准。故答案选择B项。

D 试题分析：秦朝军功授爵制以军功为根据；汉代察举制以德行、学问等为依据；九品中正制是对察举制的发展，但成为维护和巩固门阀统治的重要工具，门第声望成为考察的主要依据；科举制主要以科考成绩为依据。所以选择D项。点评：古代选官用官制度主要考查科举制度。

D 试题分析：秦朝实行军功爵制，按军功大小授爵。汉代察举制是按照品行授官，而九品中正制就演化咯完全的按照门第族望授官，科举制是按照考试成绩授予官职，所以答案为D。点评：此题难度中等，实际上是考查学生对古代中国的选官制度的掌握和理解，解题关键是对每一种选官制度的特点都熟练掌握。

...欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大异于商者,一曰...

1、（1）指分封制（1分）；特征：与宗法制互为表里（血缘与国家政治制度相结合）；层层分封、等级森严。（2分）（2）原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。（4分）破解：统一国家；推行郡县制。（2分）（3）变化：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。

2、C 试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力。王国维认为周朝的政治制度是由嫡长子继承制衍生宗法制度，再按照宗法原则实行分封制；中国“大一统”的中央集权格局开始于秦朝；从材料“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣”可以看出王国维认为制度创新是西周稳定的核心。所以答案选C。

3、A 解答本题的关键是理解材料，材料将西周的分封制和宗法制进行综合分析比较获得符合两种制度的结论。A项是对分封制和宗法制特点进行概括的结论，符合题意；B项只涉及分封制；C项只涉及宗法制；D项只涉及礼乐制度。

4、欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰“立子立嫡”之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。

5、本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干信息“由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制”表明“该制度”衍生出了宗法、丧服之制和分封制，结合所学知识可知，西周实行嫡长子继承制衍生宗法制度，再根据宗法原则实行分封制，故A项正确；BCD三项与题干信息不符，故排除。

到此，以上就是小编对于制度化要求的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。