数学打电话试题（数学题 打电话）

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打电话数学问题

1、小学数学打电话的规律公式分为以下三种情况：每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数数学打电话试题，也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前(n-1)分钟内接到通知的队员和老师的总数。第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数就是一个等比数列数学打电话试题，通项公式为an=2n。

2、第n分钟共通话2^（n-1），通话时间相加，一共通话1+2+4+8+16=31分钟，话费话费4元 实际上，要通知到多少人就要打多少次电话，打给31个人，就需要打31次，即通话总耗时31分钟。

3、在小学五年级的数学问题中，涉及到打电话通知的题目，其计算涉及到一个有趣的递归规律。假设每分钟通知一人，通话费用为0.2元，并且被通知的人可以继续通知下一个人。以下是逐步的过程：第1分钟，1人被通知，共有1人知道，通话1分钟，费用0.2元。

二年级数学作业三个小朋友互相分别打电话一共打多次电话

三个小朋友互相分别打电话。因为每个人往外打两次电话，总共打了6次电话。

三个人打电话，每个人互通电话一次，那么三个人一共通话三次。第一次通话，豆豆和青青，第二次通话，青青和月月，第三次通话，豆豆和月月。小学数学解题方法和技巧。

一共要通6次。分析过程如下数学打电话试题：假设这四个小朋友分别为甲，乙，丙，丁。甲先分别和乙，丙，丁进行通话，则共有3次。然后乙再分别和丙，丁进行通话，则共有2次。最后丙再和丁进行通话，则共有1次。最后总共数学打电话试题的通话次数为数学打电话试题：3+2+1=6次。

3个小朋友，每两个人打一次电话，一共要打6次电话。( ) 这个钟面上数学打电话试题的时刻是10时15分。( )选择。(将正确答案的序号填在括号里数学打电话试题；每题1分，共5分) 下面算式积最大的是( )。①8×9 ②6×5 ③9×9 一个三角尺上有( )个锐角。

一个打电话的数学题,要方程计算

归纳得出前n分钟共通知数学打电话试题了2^n-1个人（2^n是n个2相乘的意思）第n分钟共通话2^（n-1）数学打电话试题，通话时间相加数学打电话试题，一共通话1+2+4+8+16=31分钟，话费话费4元 实际上，要通知到多少人就要打多少次电话，打给31个人，就需要打31次，即通话总耗时31分钟。

应该这样选择数学打电话试题：如果王老师接打电话少于85分钟，建议选择第二种方案数学打电话试题；如果王老师接打电话多于85分钟，建议选择第一种方案。计算如下：设王老师每月主叫X分钟，被叫Y分钟，设先第二种方案资费比较低。

可以。首先要知道方程与式子这两个概念的联系与区别：方程：含有未知数的等式，叫方程。它要具备三个条件：1，式子。2，等量关系。3，含有未知数。从概念来看，方程应属于式子。所以列式计算的题列方程是可以。

理解问题：目标是找出老板的总收入。建立数学方程：我们可以建立以下方程来表示这个问题：10×x= y元，其中x是卖出的苹果的千克数，y是总收入。解方程：在这个例子中，我们已经知道x=3（因为老板卖出了3千克的苹果），所以我们可以直接计算y的值。即y=10×3=30元。

某工厂原来做一个零件要钢材2千克，改进方法后每个节约0.2千克，原来做600个零件的钢材，现在可以做多少个？600*2/(2-0.2)=660 甲、乙两列火车同时从相距295千米的两地相对开出，5小时后相遇，甲火车每小时行64千米，求乙火车的速度。

设原数个位数是x，则有 十位数=x/3，百位数=x/3+6。

小学五年级数学广角:打电话习题

1、第一次，通知一个，知道2人，。第二次，两人通知2个，知道4人。3--8 4--16 最后，通知余下的10人。数学广角来历：”数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。

2、第四次8个人通知8个人，就变成16个人知道了；第五次16个人中选9个人通知剩余的9个人；需要5分钟、10分钟可以打像上面那样打10次，2^10=1024个人知道6分钟。

3、某小学五一班期末考试成绩统计完后，能反映出这个班的学习情况，一般看这组数据的（ c ）。A、平均数 B、中位数 C、众数 打电话。

4、用实例比较好理解，今天天气突变，某小学校长打电话通知45个班班主任，每一分钟通知一位老师，要多少分钟？设计方案如下：1分 2人 2分 4人 3分 8人 4分 16人 5分 32人 6分 64人 答案：6分钟，这个方案用时最短，通知45个老师要6分。

一个打电话类型的数学题

1、归纳得出前n分钟共通知了2^n-1个人（2^n是n个2相乘的意思）第n分钟共通话2^（n-1），通话时间相加，一共通话1+2+4+8+16=31分钟，话费话费4元 实际上，要通知到多少人就要打多少次电话，打给31个人，就需要打31次，即通话总耗时31分钟。

2、在小学五年级的数学问题中，涉及到打电话通知的题目，其计算涉及到一个有趣的递归规律。假设每分钟通知一人，通话费用为0.2元，并且被通知的人可以继续通知下一个人。以下是逐步的过程：第1分钟，1人被通知，共有1人知道，通话1分钟，费用0.2元。

3、这是一道推理与判断数学题。解：设：打一次电话要用x分钟 则：通知50个人要用6次，即：一个人知道后，打电话通知第二个人，此时共两人知道。两人分别打电话各通知一个，此时共四人知道。四人分别打电话各通知一个，此时共八人知道。八人分别打电话各通知一个，此时共十六人知道。

4、第一次，通知一个，知道2人，。第二次，两人通知2个，知道4人。3--8 4--16 最后，通知余下的10人。数学广角来历：”数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。

5、三个小朋友互相分别打电话。因为每个人往外打两次电话，总共打了6次电话。

6、小学数学打电话的规律公式分为以下三种情况：每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数，也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前(n-1)分钟内接到通知的队员和老师的总数。第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数就是一个等比数列，通项公式为an=2n。

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