伊索寓言的试题（伊索寓言试题带答案）

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名著阅读。(4分)蚂蚁和蝉冬天,蚂蚁翻晒受湖的粮食,一只饥饿的蝉向他...

（2分）（如果仅从蚂蚁的角度答勤劳付出就有收获，只给1分。） 试题分析：这是对《伊索寓言》这部名著的考查，考查较为浅显，第一步知道这个语段即可，第二步根据语段内容抓住其中的情节和最后“蚂蚁”的话理解，便可知其寓意。

讽刺了好逸恶劳的人 试题分析：《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。

好逸恶劳的人结局往往是可悲的；讽刺好逸恶劳，凡事应防患未然。

蚂蚁和蝉 冬天.蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么 不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没 有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！” 寓意：好逸恶劳(要不失时机地劳动，才能丰衣足食；要是一味享受，最后只能挨饿。

蚂蚁与屎壳郎 夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

名著阅读。(3分)坚固的棍子这一天,父亲把三个孩子叫到自己的跟前来...

1、”（能扣住“团结就是力量伊索寓言的试题，要齐心协力”伊索寓言的试题的意思即可）小题2：伊索寓言 小题1：试题分析：从文中理解“一根棍子断”“三根棍子不断”的原因，以此联想，领悟道理。意思对即可。点评：本题不难，文字内容浅显，文意易于理解。

2、（能扣住“团结就是力量，要齐心协力”的意思即可）原文名著阅读。（3分）坚固的棍子这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“伊索寓言的试题你们各自把这根棍子折折看吧！”“这很容易嘛！”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。“那么现在来折这个！”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。

3、坚固的棍子 这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”“这很容易嘛！”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。“那么现在来折这个！”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”大儿子用心力气，就是折不断这捆棍子。

名著阅读(4分)乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本领根本不适合飞...

1、寓意需要根据故事去判断，乌龟是水里生活的，它要像鸟儿一样去飞，这违背了它的生活规律，其结果只能是自取灭亡，由此告诉人们，事物都是有规律有，违背规律就要付出代价。

2、问题六：有本领的老鹰，总是藏起爪子 是什么意思？ 比喻有本事不要轻易外露，要谦虚，不要骄傲和炫耀。问题七：名著阅读（4分）乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本领根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把 《伊索寓言》 、拟人化、任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

3、小题2：试题分析：整体感知故事，从乌龟的身上可以得到故事的道理所在，即说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

4、（1）冰心 繁星 对母爱与童真的歌颂。（2）故事：乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三请求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 道理：任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

5、乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。《乌龟和老鹰》这个故事说明，那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。

6、《伊索寓言》；古希腊；伊索通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。（意对即可） 《狼和小羊》《猫和鸡》《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》《骆驼与宙斯》等。

伊索寓言和鲁滨逊飘流记试题及答案

1、读下面一则寓言，概括其寓意。（5分） 一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。

2、(这是一道开放性试题。名著名称正确1分，内容准确1分，语言通顺1分) 1示例： 钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美 祥子 质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神 (答案 应该能够正确理解作品内容和人物形象。一句1分。

3、《伊索寓言》产生于希腊的古典时期。作者是伊索 。 根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。

4、答案举例：《伊索寓言》。贪得无厌的结果是什么也得不到。名著导读。书目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》。（1）请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。作品：《 》 人物： 人物评析：答案举例：作品：西游记。

5、鲁滨逊漂流记》是根据真人真事加以改编创作的。1704年9月，一个名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手被船长遗弃在南美洲大西洋中的安·菲南德岛上，在这个荒无人烟的海岛上度过了四年零四个月。当他被发现时已成了一个野人，甚至忘记了人类的语言。

6、第一个选b（大人国是格列佛游记吧），第二个选d（伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。

关于赫尔墨斯和雕像者的试题

” 雕像者说：“一个银元。” 赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少？” 雕像者说：“还要贵一点。” 后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个多少钱？” 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。

《赫尔墨斯和雕像者》选自（《伊索寓言》），它是一部（寓言）故事集，汇集了古希腊（古罗马）流传下来的故事。

用了赫耳墨斯心情的对比 问了宙斯、赫拉，自己的雕像。因为他想和宙斯、赫拉比一比。

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