高二历史期末试题（高二期末历史卷子）

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高中历史月考教学工作总结

高中历史月考教学工作总结1 同时从本学期开始，我还担任了高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划。 遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。

高二历史教学工作总结范文1 我担任了高三两个文科班的历史教学，并任 高三历史 备课组组长，圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标。对本学年的教学做一下总结： 落实教学常规，切实提高课堂教学效率。 学生学习的主 渠道 是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主人。

历史月考反思总结1 期末考试即将来临，初一有些学生 学习 方法 不是很会，但课堂气氛很活跃，如果变不利条件为有利条件，应该会有较好的复习效果。

本学期我担任高高二的历史教育教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 认真制定教学计划 学期之初，我就认真的研究高中历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并向学科的教师请教，制定了较为科学的教学计划。

准高二文科生,想知道提高文综的方法,这次期末考历史73,政治74,历史75...

最后就是地理，地理这个东西你最好分块记，怎么分块呢，首先分为普遍的和特殊的，普遍就是一些地理现象是各个大洲都有的，那就一起呗，特殊的如各个州的，就以州为单位，记录器特殊的，如洋流、季风、气候，因为考试的时候很容易将这些东西根据各州联系在一起，所以这样背有助于考试答题。

如何提高文科成绩课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。

文科生有效提高文综成绩的方法 分配好文综考试时间 高三的文综考试是150分钟，文综总分是300分，也就是说每分钟要做两分的题，并且做的题都要有效（得分）。每分钟得到两分对大多数同学来说还是很困难的，但是保证每分钟都得分还是可以做到的。

多背多读文综其实他相比于理科来说的话，更多的是需要我们去背诵，去读，所以如果想要高效率的提升文综，我们一定要提升我们复习文综的频率，也就是看书的频率，当我们多次去看的时候，也就是在反复记忆。那么反复记忆的过程当中，我们就已经背诵了这些东西。

高二历史期中考试总结与反思

高二历史考试反思总结一 20xx年下学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了教学任务。

高二历史期中考试总结与反思1 命题思路 本次高二历史期中考试考查形式为闭卷考试，考试时间为90分钟，试题分值为100分。试题题型为选择题与非选择题两部分。选择题部分共32小题，每小题5分，共48分，非选择题分值为52分，整套试卷难度适中。 命题立意 以考查基础内容为主，兼顾能力考查。

事件的起因：分析原因一般都得结合当时的社会历史背景，马克思的辩证唯物主义告诉我们生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，原因一般从经济因素、政治因素、文化思想、民族种族等方面分析（这其中分主要和次要）。

高二下册历史欧洲各国的宗教改革试题及答案?

1、答案：　D 德国电视台曾举办过“最杰出的德国人”的评选活动。宗教改革先驱马丁路德名列第二。

2、第一层次：能指出宗教改革与欧洲大学是互相影响的关系。（6-8分。观点2分，论证6分）第二层次：只能指出欧洲大学对宗教改革的单方向影响，或只能指出宗教改革对欧洲大学的单方向影响。（3-5分。观点1分，论证4分）第三层次：没有观点，只有列举。

3、好吧，其实你可以发现，ABD三个答案都很荒唐。A：教士怎么可能是当时最底层的职业？其实虽然算不上最高层，但是也是非常有地位的，所以错。B：依旧很荒唐，在文艺复兴运动的时候，宗教信仰还是很大的，直到启蒙运动的时候，才慢慢改过来。

4、【答案】：C 文艺复兴是指l3世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于l6世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。

5、加尔文宗教改革对欧洲的历史进程产生了深远的影响。以下是一些主要的影响： 政治影响：加尔文宗教改革为欧洲民族国家的形成提供了帮助。他提倡的共和神学政治理论认为，政治权力应该由选举产生，而不是由天主教教皇的任命。这导致了日内瓦共和国的建立，成为早期资产阶级革命的模板。

高二历史考试反思总结

历史期末考试反思1 这学期终于重回高一，这些年都是在高二高三这么循环了，上一次执教高一还是工作头一年，一晃十年了。开学已经上了三节课，每节课都有些不满意的地方。 第一节导言课，和同学们聊一聊历史。从什么是历史，学习历史有什么用，怎样学习历史，三个维度说说历史的概念、含义、意义和方法。

高二历史考试反思总结一 20xx年下学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了教学任务。

高二历史期中考试总结与反思1 命题思路 本次高二历史期中考试考查形式为闭卷考试，考试时间为90分钟，试题分值为100分。试题题型为选择题与非选择题两部分。选择题部分共32小题，每小题5分，共48分，非选择题分值为52分，整套试卷难度适中。 命题立意 以考查基础内容为主，兼顾能力考查。

历史定论，这种东西一定得记住）。（5 ）五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备（对应原因里的思想文化意识）。这是我个人学习历史的心得体会，希望对你有所帮助，有不明白的还可追问。

写一篇《如何看待期中考试》的作文，高二水平，不少于800字 新一学期的期中考试，已经结束了。无论我考的成绩如何，我想静下心来认真地反思，把考试前、中、后，我的思想和行为，细致地总结出来，让这次考试，划一个圆满的句号。 考试前 俗话说：“临阵磨枪，不快也光。

高中历史总结与反思篇一 一年的时光倏忽间就过去，回头想来高三这一年是那样的紧张、又是那样的充实。

高二下册历史人是万物的尺度试题及答案?

1、【答案】B 【答案解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现高二历史期末试题，古希腊智者学派的“智慧”之处本来就是在于高二历史期末试题他们的对宗教神学持怀疑态度，所以，本题的答案就是B。

2、【答案】A 【答案解析】试题分析：智者学派的代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。本题易错选D项，但是宗教神学流行是在中世纪时期，时间不符。考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·智者学派。

3、材料一： 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度 材料二：凡是为一个人的理智所宣判为错误的东西就不应该去想， 不应该去做，哪怕受到当权者或者任何法庭的强迫，也要不惜任何代价去予以 *** ，未受考察的生活是不值得过的。

4、【答案】C 【答案解析】试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力，从“一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉”的信息可知这体现高二历史期末试题了“人是万物的尺度”，属于智者学派的思想，故C项正确。

5、分 试题分析：（1）此题考查的是基本的历史知识。材料一的主张是智者学派的代表人物普罗塔格拉提出来的，他的这一主张一方面强调了人的价值和作用，但是另一个方面过分的强调人的主观感受，为个人极端主义打开了方便之门。（2）材料二是人文主义的观点，赞美的是人。

6、了解人与人之间的关系。普罗泰格拉是智者学派的代表人物，他“提出人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度即“主张对宗教神学持怀疑态度”，树立了人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质。另外选项A、B、C从材料中不能得出，也可排除得出正确答案。

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