发散类笔试题（发散性思维测试题目）

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测试你的发散性思维能力,以下问题哪个你不会算?

1、同样发散类笔试题，75发散类笔试题的32%可能看起来很难计算，但32的75%似乎是一个更容易地计算。（4）每一个奇数，当用英语书写时，都包含一个＂e。（5） 4 是唯一的数字，当用英语书写时，其拼写包含的字母数量与数字本身相同。

2、~60分，发散思维的流畅性较差； 40分以下，发散思维的流畅性很差。 流畅性是发散思维的较低层次，比如在列举砖头的用途时，如果能列举出造工房、造烟囱、造仓库、造鸡舍、造礼堂……说明流畅性很好。发散思维的变通性和独特性则分别代表了发散思维的中等层次和高等层次。下面结合每道题的答案进行分析。

3、通过比较、对照、切磋，这之间就会有意无意地学习到对方思考问题的方法，从而使自己的思维能力得到潜移默化的改进。 下面我举些例子，算作抛砖引玉，希望大家在生活中多注意，多练习。

4、独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于发散类笔试题他人的新奇反应的能力。独特性是发散思维的最高目标。 多感官性 发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维，而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。发散思维还与情感有密切关系。

5、其实发散类笔试题你什么问题都没有，纯属庸人自扰。首先，发散思维是一个扯淡的名词，毫无意义，所谓发散思维其实是脑神经元兴奋区域的传递，正常人的思维都是发散的，自控力太差的就成了走神和跑题了。

6、如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。 不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。 发散思维的方法 一般方法 材料发散法——以某个物品尽可能多的“材料”，以其为发散点，设想它的多种用途。

经典的发散思维的案例

1、由于一般顾客放味精时只是大致甩个二三下，四个孔时是这样甩，五个孔时也是这样甩，结果在不知不觉中多用了近25%。发散思维的作用二 核心性作用 想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。

2、发散思维的例子1：一哥们在火车站附近手机被偷了，马上请朋友给自己手机发了一条信息：“哥，火车快开了，我等不到你，先上车了！欠你的两万块钱，我放在火车站寄存处A19号柜子里，密码是1685”。半小时后，偷手机的二货在火车站寄存处A19号柜子前被生擒。

3、机智的防盗策略：一位先生在火车站不慎丢失了手机，他迅速采取行动，给自己的手机发送了一条信息给朋友，信息内容是：“兄弟，火车即将出发，我无法等待你，先上车了。我欠你的两万元人民币，放在火车站的寄存处A19号柜子里，密码是1685。

4、发散性思维一般指发散思维，具体事例有：平面思维：以构思二维平面图形为特点的发散思维形式如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周。这种不连续的图形是难以一笔画出的。逆向：背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维 。因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。

适合小孩子训练发散思维的题目,你家孩子会做吗

(打一动物)——答案：老虎 1 昏昏沉沉，生在早晨，说它是烟，你没留神。 (打一自然物)——答案：雾 自幼生长在深山，黑红颜色分后先，由黑变红人人爱，由红变黑不值钱。 (打一生活物)——答案：木炭 2 一个人做得，二个人做不得，人人都说做过，人人都说没有见过。

可以围绕一个事物来联想很多事物，如让孩子想象自己要出去旅行了，可以和爸爸或妈妈一起玩，两人交替说出自己的旅行计划，最好有详细的细节，双方可以相互设置障碍以增加乐趣度。中英文都能玩。就是句尾押相同的音。对小朋友们来说，用英文玩可能更简单。

小孩子动手能力和思维活跃度都很高，家长不要去制止孩子的一些行为举动，尽量给孩子创造可以自由发挥的空间，鼓励孩子提出问题和解决问题。培养他们的兴趣和坚持性，多帮助孩子去探索问题的答案，侧重孩子的发散思维培养。

这样不仅能让宝宝有成就感，更重要的是，通过这种画画游戏，可以锻炼宝宝的发散性思维。 一因多果的扩散。带幼儿玩“如果……将会……”的游戏。比如你可以让宝宝想想：“如果世界上的花朵都是白色的，将会怎样？”“如果你会飞，将会发生什么？”“如果大家都穿一样的衣服，将是什么情形？”。

文化教育自然也不落后，小学语文教学的专家推出了“发散性思维”训练。 “发散性思维”顾名思义，又称辐散思维，是创造思维中重要组成部分.它是根据已有的信息，从不同角度、不同方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式.它表现出流畅、变通、独特三大特征。

适合幼儿的5种思维训练方法 方法一：“一物多用”训练 爸爸妈妈可以跟孩子做这样的游戏，让孩子猜东西的用处，比如拿家里的一个某样东西让孩子猜功能，让孩子可以回答尽量多的答案。不要小看家里的宝宝，他们可以给你说出很多令你意想不到的答案。

搜集一些关于发散思维的考题,最好附带最佳答案

1、(3)依题可知，应让84-2x尽量多，即只能让x尽量小，最小为1，有2种证书及以上的人数最多有84-2*1=82人。135人中有82人有两种及以上证书，剩下的135-82=53人都只拥有1种证书，无法参加面试——答案是53。故答案为C。

2、【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。 一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。

3、第一，注意培养学生的观察能力，敏锐的观察力是创造思维的起步器。 第二，注意培养学生的想象力。想象是思维探索的翅膀。 第注意培养学生的发散思维，发散思维是指从同一来源材料探求不同答案的思维过程。加强发散思维能力的训练是培养学生创造思维的重要环节。

到此，以上就是小编对于发散性思维测试题目的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。