阳山县试题（阳山县2019学年第一学期中段教学质量检查）

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韩愈文言文的语文阅读题

1、阅读下面的文言文，完成文后各题 1B 1B 1D 1D 1(1)近日裴锷回京探望父亲，韩愈写了一篇赠序给他送行， (文中)竟称呼裴锷的字。 (2)当时最早进入蔡州捉拿吴元济的(是李愬)，他的功劳最大，李愬为此事生气。 (3)但看到那些有权有势的豪门贵族，就像对待奴仆那样，瞪起眼睛不予理睬。

2、(2)韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪。 ()A.韩愈已经自己充当了蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。B.韩愈既然自认为是蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。 C.韩愈既然自认为是蜀的太阳，而我又想让自己充当越州的雪。D.韩愈已经自己充当了蜀的太阳，而又想让自己充当越州的雪。

3、分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。 解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，B项，喻：宽解，开导。所以选B。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。

4、C. 王承福一直都是在富贵人家干活，见证了许多富贵人家由盛而衰的`变化，借此劝告人们不可“食焉怠其事”。D.选文记叙了王承福的事迹和言行，对王承福所言，世人应当一分为二的看待。1用“/”给下面的文段断句。

5、.第二大题文言文中的王适非常自信，行事张扬高调，请从文中举一例加以说明。对这种为人处世的态度，你是怎么看的？请结合现实生活谈谈自己的认识。（不少于200字）（10分）1用斜线（/）给下面短文断句。

韩愈文言文阅读

1、[3]特穷时愤世：不过不遇于时而愤世嫉俗。[4]韩：即上文的“韩侍郎”，韩愈曾官吏部仕郎。 [5]上下其论，指讨论古今政事的得失。[6]一时人：同时人。 [7]赋，指韩愈于唐德宗贞元十一年五月未仕时所作的《感二鸟赋》。赋中有云：“感二鸟之无知，方蒙恩而人幸。 惟进退之殊异，增余怀之耿耿。

2、小题1：都是使动用法，B名词用作动词　C意动用法　D名词作状语小题1：介词，表目的，可译为“来”，A按照　C因为或凭借　D“把”小题1：“从父兄”指“叔叔家的兄长”即“堂兄”，所以“跟随父亲和兄长”错。

3、读韩愈梁衡 韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。 所以，我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的，因为中学课本上就有他的《师说》、《进学解》。课外阅读，各种选本上韩文也随处可见。

4、见过他一次，就告诫守门人不让他再进门。皇上刚登帝位，用四种科目考试（来）招募天下人才。王君笑着说：“这不正是我的好机会吗？”就提着（自己）写的书，沿路（边走边）歌咏，去参加直言考试。到（考场）后，（他）对答惊人，没有考上，（从此）更加困窘。

5、．C 2．B3．A4．（1）裴锷近日回京探望父亲，韩愈写了一篇序文为裴锷送行。　 （2）李愬的妻子常出入皇宫，于是（向皇帝）诉说碑文失实，（皇帝）下诏派人磨掉韩愈所写的碑文。

6、韩愈传文言文原文及翻译如下：原文：韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从伯兄会。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投书相国赵德，一见，以为国士。德立奏为其婿。愈娶卢氏女，无子，而二女奴为侧室，皆有子。长曰昶，早卒；次曰慥，字仲至。

文言文裴度传

裴度又用蔡州的牙兵在帐下服侍，有人说人心尚未安定，不可不防备，裴度笑着说：“阳山县试题我是彰义军节度使，首恶已擒，蔡州人都是我的人啊阳山县试题！”蔡州人没有不感动得流泪的。穆宗即皇帝位，进裴度为检校司空。当时穆宗以李光颜、乌重胤为爪牙之将，依靠他们讨伐叛贼，士兵有十几万，仍怯战，没有尺寸之功。

裴度(受伤)跌进沟里，刺客以为裴度已死，于是罢手离去。议事者想罢免裴度，来安定王承宗、李师道二藩的犹疑之心，宪宗大怒说：“裴度的命能保全，是天意啊！如果罢免阳山县试题了裴度，这恰是让贼计得逞，我依仗裴度一人，足以击败这三个叛贼。” 当时，朝廷多次讨伐吴元济也没有成效。

裴度(受伤)跌进沟里，刺客以为裴度已死，于是罢手离去。议事者想罢免裴度，来安定王承宗、李师道二藩的犹疑之心，宪宗大怒说：“裴度的命能保全，是天意啊！如果罢免阳山县试题了裴度，这恰是让贼计得逞，我依仗裴度一人，足以击败这三个叛贼。” 在这个时候，朝廷多次讨伐吴元济也没有成效。

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