教育法规试题二（教肓法律法规考试题）

苗秒 2024-09-22 00:59:32 17

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这项规定体现了教育法规的空间效力。() ) ) ) )。2 .【答案】。解析：本题是对教育法规效力的调查。教育法规的效力是指教育法规的保护力和约束力。一般分为形式效力、时间效力、空间效力、人的效力四类。

教育政策法规考试试题及答案填空题（共10题，每小题2分，共20分）教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。教育法规定国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师主要通过教职工代表大会形式参与学校的民主管理。

参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，( )年内不得再次参加教师资格考试。4社会力量举办的教育机构依法享有( )。4申请举办教育机构的单位，应当具有( )资格。4实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是( )人民政府的教育行政部门。4行政复议、行政诉讼期间，行政处罚( )执行。

根据全国教师资格证考试网公布的教师资格证考试教育法律法规主要有以下几点：《中华人民共和国教育法》第三十一条【教育机构的法人条件】学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。

教育法试题

1、(2)违反教育法规试题二了《义务教育法》第11条和《未成年人保护法》第9条、第28条等规定。 (3)李某及个体户。 (4)《义务教育法》第15条规定教育法规试题二，除因疾病或者特殊情况教育法规试题二，经当地人民政府批准教育法规试题二的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。

2、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况，教育教学质量以及义务教育均衡发展状况进行督导，督导报告向社会公布。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

3、《中华人民共和国教育法》试题填空题《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自 9月1日起施行。国家在受教育者中进行爱国主义，集体主义，社会主义的教育，进行理想，道德，纪律，法治，国防，民族团结的教育。

4、教育法律法规考大题的依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。

5、根据我国《中华人民共和国教育法》，学校具有的权利不包括( C )。A、招收学生。B、组织实施教育教学活动。C、对学生作出刑事处罚。D、按照章程自主管理。这是中学教师资格证考试的试题。正确答案是C 。ABD均属于学校的权利。

教育政策法规试题及答案

教师在教育教学、管理学生、教育评价等方面教育法规试题二的权利，都属于教师教育权的范畴。本人认为，这里所说的自主性权利，应当以教学目标为最终的目的，以合法、有效、道德为基础，以教书育人为出发点。

不合法，侵犯了学生的隐私权。学校执行教育方针。邓小平同志指出，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

【答案】A。解析教育法规试题二：幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。【知识点】学前教育政策法规——《幼儿园工作规程》——总则【难度等级】★ 【答案】C。解析：《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》(节选)的基本原则包括 (1)依法保护原则。

《教育政策与法规》教学大纲学时：36学时学分：2学分理论学时： 30 讨论学时：6学时适用专业：教育学专业大纲执笔人：李宜江大纲审定人：周兴国说明(一)课程的性质、地位和任务《教育政策与法规》主要是为教育学本科专业学生开设的一门专业选修课程。

称地方政府教育规章或简称政府教育规章。政府教育规章常用的名称是：规定、办法、实施意见等，政府教育规章由其制定的政府采取政府令的形式发布，只在本行政区域内有效。与题干不符，排除。C项：教育法则不属于教育法律法规体系。与题干不符，排除。故正确答案为D。

.【答案】d。解析：本题是对教育法规效力的调查。教育法规的效力是指教育法规的保护力和约束力。一般分为形式效力、时间效力、空间效力、人的效力四类。题干中的“任何组织”属于法人，体现了对“人”的效力，所以d学说是正确的。

教师教育法律法规

中华人民共和国义务教育法《中华人民共和国义务教育法》规定了国家对义务教育的保障，明确了义务教育的目标、任务和内容，规范了义务教育的管理和监督，保障了学生的权益。

法律分析：中华人民共和国教师法中华人民共和国职业教育法中华人民共和国职业教育法是为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设制定的法规。

《中华人民共和国教育法》：该法规定了我国教育的基本原则、制度和管理体制，是制定其他教育法律法规的基础。《中华人民共和国义务教育法》：该法规定了我国实行九年义务教育制度的原则和具体实施办法。《中华人民共和国高等教育法》：该法规定了我国高等教育的性质、任务、管理体制和办学模式等。

中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法：这是中国教育领域的根本大法，规定了教育的性质和地位、基本方针和政策、各级政府和教育机构的责任和义务等重要内容。这是为了保障适龄儿童接受义务教育的权利而制定的一部法律。规定了义务教育的性质和目的和保障措施等。

法律分析：教师首先要模范的遵守宪法和法律是国家、社会组织和公民一切活动的基本行为准则，教育法律法规是规范教育行为的专门法律。在宪法的指引下，我国已经形成了以教育法、教师法、义务教育法、《未成年人保护法》学位条例等法律法规为骨干的教育法律法规体系。

教育学与教学法基础知识试题及答案(2)

简述教育与社会生产力发展的关系。【参考答案】 (1)生产力对教育发展起着制约作用教育法规试题二，主要表现在： ①生产力水平决定教育的规模和速度。 ②生产力水平制约教育结构的变化。 ③生产力水平制约教育的内容和手段。 (2)教育对生产力发展起着促进作用，主要表现在： ①教育再生产劳动力。 ②教育再生产科学知识。

C【解析】根据题意，这一做法属于讨论法。正确答案为C。17D【解析】卢扎诺夫创立教育法规试题二了暗示教学法，注重强化联想，利用人的可暗示性，是理智与情感统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多的有效信息。正确答案为D。

教育目的是教育活动的出发点与归宿。2班级平等管理模式的理论基础源于前苏联教育家马卡连柯的“平等影响”的教育思想。2教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：间接性、引导性、交往性和简捷性。30、教材的编写正在由“教程式”向“学程式” 发展，这是当代教材发展的新动向。

参考答案：单项选择题【C】Pl5解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中教育影响是置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。【C】P61解析：教育的普及性、群众性，成人教育的迅速发展，传统教育向终身教育的发展等，都体现了现代教育的民主性。

填空：教育学是研究( )的一门科学。(教育现象及其规律)教育现象包括( )和( )(教育社会现象、认识现象)教育的方针政策是( )的体现。(人们主观意志)教育规律是( )的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。

小学教师资格证教育教学知识与能力简答试题及答案1 材料分析题(本大题共2小题。每小题20分，共40分) 2材料：小组合作学习是有效课堂的一种重要教学方式，但实际的课堂上，常常会看到以下现象：教师提出一个问题，让前后桌的4人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。