教育基础试题（教育基础试题及答案）

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08教育学试题及答案

1、论述陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，并比较他们的异同。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。理论认为，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。

2、衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是( )。(2008年4月)A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 【评析】答案为B。

3、《教育学》考试复习资料(背会能拿高分) 有关常识： 英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623)一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。

4、、教育定义：在中国古代，教育一词最早见于《孟子’尽心上》：“得天下英才而教育之。”战国时期思想家于思说：“修道谓之教。”教育家苟子认为：“以善先人者谓之教。

5、填空：教育学是研究( )的一门科学。(教育现象及其规律)教育现象包括( )和( )(教育社会现象、认识现象)教育的方针政策是( )的体现。

6、高等教育学试题及答案闭卷部分 填空题 (10选7，每题1分) 教育者应当使受教育者的(身心)获得健康发展。 高等教育与普通中等教育相比其性质是(专业)教育。 社会(政治制度)决定高等教育的领导权。

教育技术的应用与教学设计的基本知识考试题。

简答题 试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面. 1视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用。2个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成。

技术的发展经历了三个大的发展阶段，即以___为基础的技术体系；以机械和电气技术为基础的技术体系和当代蓬勃发展的以___为基础的技术体系。信息化社会教育新的含义和特征在技术层面表现为：数字化、___、网络化和___。

教育技术：教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。课件：是在一定的学习理论指导下，根据教学目的、教学内容设计的，反映某种教学策略的计算机软件。

教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

第1套试题 单项选择题：1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（ ）部分。

知识点的分布从考试大纲的模块来看，教育基础知识46分；学生指导22分；教学设计48分，其中40分是与学科知识结合；教学实施24分；班级管理10分。

2021年教师资格证考试小学教育知识练习题(5)

1、C.自主学习、探究学习和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习 针对小学阶段学生的特点，教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，一般多采用直观教具。

2、(1)班主任是班级建设的设计者。(2)班主任是班级组织的领导者。(3)班主任是班级人际关系的协调者。(4)班主任是学生全面发展的指导者。(5)班主任是教育教学活动的组织协调者。

3、签约：解约。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词()。

教育心理学与德育工作基础知识试题(2)

1、填空题（每个空1分，共15分） 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论，即___和___。

2、前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。

3、教育学的研究对象是(学校教育现象) 教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育) 教育学是一种综合性的学科，既是(理论学科)也是(应用学科) 完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。

4、（3）广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。（4）必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。21．（1）间接经验与直接经验相结合的规律。（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

教育学与教学法基础知识试题及答案(6)

1、ABCE【解析】一个班的学生群体还称不上是班集体。班集体的基本特征是：必须有一个共同的奋斗目标，有一定的组织结构，有一定的共同生活准则和集体成员间平等的、心理相容的氛围。

2、教育目的 是教育活动的出发点与归宿。2班级平等管理模式的理论基础源于前苏联教育家马卡连柯 的“平等影响”的教育思想。2教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：间接性、引导性、交往性和简捷性 。

3、师生对文本的作用是积极的，获取的信息是个性化的，学生的表达是发自内心的，整个学习活动是学生反复接触课文语言.与文本对话，与教师和同学对话，实现了多元对话的过程。

教育学与教学法基础知识试题及答案(3)

1、一节课既有检查复习教育基础试题，又有新知识的讲授，还有练巩固，从课的类型上分这是一节综合课。()考试时为照顾部分落后学生，应尽可能降低试题难度和分量。

2、师生对文本的作用是积极的，获取的信息是个性化的，学生的表达是发自内心的，整个学习活动是学生反复接触课文语言.与文本对话，与教师和同学对话，实现教育基础试题了多元对话的过程。

3、教育目的 是教育活动的出发点与归宿。2班级平等管理模式的理论基础源于前苏联教育家马卡连柯 的“平等影响”的教育思想。2教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在教育基础试题：间接性、引导性、交往性和简捷性 。

4、(通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育。2 智育的任务是向学生传授系统的科学文化__，培养__，发展学生的___。

5、教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对教育基础试题我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。 学生指导的知识和能力。

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