金融学教师试题(金融学考试试题)
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电大形成性考核--金融学第13-15章测试题(满分通过题库)
第13章测试题单选题(每题6分,共5分)题目1在关于货币政策传导机制的理论中,托宾提出著名的Q理论,归属于()。正确答案是:金融价格传导论题目2货币政策可选择的操作指标主要包括()。
掌握:弗里德曼的货币需求决定因素、函数式及货币需求函数的特点与意义;货币供应量的外生性与可控性;弗里德曼与凯恩斯在货币传导机制理论上的分歧;通货膨胀的定义及其货币性原因;单一规则的内涵与实施。
货币银行学形成性考核册参考答案货币银行学作业1解释下列词汇存款货币:是指能够发挥货币作用的银行存款,主要是指能够通过签发支票办理转账结算的活期存款。
第二部分 非选择题名词解释(每小题2分,共4分)3审计报告3经济效益审计论述题(每小题10分,共20分)3试述审计具体目标的涵义及其所包括的内容。3试述符合性测试的涵义、内容和方法。
满分:4分得分:4 国际金融问答题! 国际收支失衡必然会直接或间接地引起其他经济变数的变化,后者又反过来引起国际收支失衡缩小的趋势。
我是金融专业的本科生,想要考个教室资格证应该怎么考求详解
1、一:现场报名 考生应持相关材料原件复印件到当地报名点现场报名并采集信息。二:网上报名 登陆中小学教师资格考试网站网上报名。三:网上缴费 再次登陆报名信息系统进行网上缴费。
2、学金融的考教师资格证建议考高中的,如果对艺术类不感兴趣,可以考数学的教师资格证。幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科;小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科。
3、考教师资格证分幼儿园,小学和中学三种,小学考两门,中学再加一门学科知识,一般通关宝典背熟可以解决前两门。各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后,可报名参加数月后的面试考试。
4、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。具体报名时间,可以咨询当地教育部门。教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题。
5、本科生应该按以下方法来考教师资格证:第一,注意报名部分。在中国教育考试网进行报名。本科大三可开始报考,专科大二开始报考。而自考生需要提供在校学籍证明。本科以下学历只允许报考幼师和小学科目。第二,注意笔试部分。
6、教师资格证是报考的前提条件,社会成员要求必须是有教师资格证,如果是应届生的话,有的参与教师资格证认定环节的是可以让你先进行考编考试,但是需要你在规定时间内拿到教师资格证。当然具体的要求还是根据报考当地的公告为准。
2018年上海复旦大学431金融学综合考试试题
(3)采用股票筹集资金时,预测其P/E为多少?采用借债筹集资金时,预测其P/E为多少?采用市盈率做出的预测为何不同?分析论述题(20分)金融危机以来,我国央行创设了SLF、MLF等多种新型货币政策工具。
计算题(每小题20分,共40分)对股票A和股票B的两个(超额收益率)指数模型回归结果如下表。在这段时间内的无风险利率为6%,市场平均收益率为14%,对项目的超额收益以指数回归模型来测度。
金融学综合考研考的内容大致将覆盖到宏微观经济学、货币金融学、国际金融学、公司金融(公司财务or公司理财)、投资学这几门。
简答题:2小题,每题10分,共计20分;论述题:2小题,每题20到25分,共计45分。从考试题型看,复旦大学“431金融学综合”考卷对文字要求较高,需要学员具备一定的文字水平。
题目跟经济学的试题完全不同。楼主所说的08年试题,也是不一样的。
金融学作业一
1、学生姓名(组长) 作业时间2012年10月 作业评分 [正文部分统一使用仿宋体五号字体。首行缩进金融学教师试题,单倍行距。
2、货币的本质就是商品 理论上讲金融学教师试题,任何商品都可以成为货币金融学教师试题,但从交易的角度上来说金融学教师试题,其结果必然是向靠拢品质一致,性质稳定可靠,容易衡量、分割、保存,产量比较稳定的东西,金属货币尤其是黄金白银就顺理成章。
3、商业银行的经营原则 (1)盈利性原则 盈利性原则是指商业银行作为一个企业,其经营追求最大限度的盈利。盈利性既是评价商业银行经营水平的核心指标,也是商业银行最终效益的体现。
4、)信用交易 所谓信用交易又称保证金交易和垫头交易,是指证券交易的当事人在买卖证券时,只向证券公司交付一定的保证金,或者只向证券公司交付一定的证券,而由证券公司提供融资或者融券进行交易。
5、基金公司一个好的基金公司管理的基金总体水平会高些,这叫强将手下无弱兵.像易方达公司的旗下的基金总体表现都比较出色。规模大、研究能力强金融学教师试题:资产规模大表明公司的实力和投资人的信任程度。
6、(一)征信与社会征信体系 征信是指专业化的机构依法采集.调查.保存.整理.提供企业和个人的信用信息,并对其资信状况进行评价,以此满足从事信用活动的机构在信用交易中对信用信息的需要,解决借贷市场信息不对称的问题。
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