声音与生活试题（声音考题）

大家好！本篇文章给大家谈谈声音与生活试题，以及声音考题的的相关知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔，现在开始吧！

声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验...

1、以上三个实验中，实验“一”表明发声体在振动。另外两个实验分别表明：实验二表明声音传播需要介质；实验三表明频率越高，音调越高或比较音调的高低和振动频率的关系。

2、声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。

3、声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。

4、声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。 实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。

人教版初二上册物理《声现象》检测试题及答案

1、实验探究题 2如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明___；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明___。

2、空气是否传声的实验中，如图5所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再 ，发现电铃的声音将逐渐 (填“变大”或“变小”)，然后把空气 ，会发现声音将逐渐 ，(填“变大”或“变小”)，这个实验用到一种物理方是 。

3、鱼儿会被岸上的说话声吓跑表明___能传声，“土电话”表明___能传声。

4、声音的产生与传播 声是由物体振动产生的。声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。一切发声的物体都在振动。人的听觉范围在20HZ~2×10^4之间。

5、甲乙两同学分别在一跟铁管2侧，铁管长153米，甲在其一端敲击了一下，乙同学听见了两次声音。已知听到两次声音的间隔为0.42秒。求声音在铁管中传播的速度。

声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关.以下有关声音的说法正确的...

D项错误，声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。因此，声音的发出和传递都要靠振动，没有振动就没有声音。故正确答案为B。

A 试题分析：声音由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。物体振动发声人耳不一定都能听到，如发出的声音是超声波或次声波等，也有可能声音的响度太小等因素。

人教版初二上册物理《声音的产生与传播》测试试题

1、解析声音与生活试题：雷声通过空气传到人耳声音与生活试题，因此空气能传声；水中声音与生活试题的鱼能听到岸上说话声声音与生活试题，表明声音通过空气和水传到鱼的耳朵；宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声。

2、初二上册物理《声现象》检测试题 填空题 如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明___可以传播声音。

3、声是由物体振动产生的。声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。一切发声的物体都在振动。人的听觉范围在20HZ~2×10^4之间。

4、防止噪声的思路与防控传染病是相似的，都是从产生、传播、接收着手，那么控制噪声应从 、 、 三个方面考虑，其中最重要的是 。

5、初二·声音的产生与传播同步练习选择题 2006-8-15 15：22 页面功能【字体：大中小】【打印】【关闭】A级 如果回声到达人耳比原声晚（ ）秒以上，人耳才能把回声跟原声区分开。

6、八年级声学测试题_请声音与生活试题你填一填声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，传播170m距离所需的时间为 s。摩托车加上消音器是在 处减弱噪声；把门窗关上，是在 处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声。

声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关.以下关于声现象的说法正...

1、声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动，A对；声速与介质的种类和温度有关，所以不同介质中的声速一般不同，B错；声音的传播需要介质，真空不能传声，C错；公路旁安装“声障墙”是在传播过程中减弱噪声，D错。

2、故C错误；D．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，故D错误；故选B。

3、音调跟频率有关，物体振动的频率越高，音调越高；响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。击鼓的力度越大，物体的振幅就越大，响度就越大。

到此，以上就是小编对于声音考题的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。