教学心里试题（教学心理知识点）
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教师考试:教育心理学考试题(十)1
1、笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
2、本题相符(单选)教育心理学是研究教育状况的中学和教育) )科学。a .基本教育规则b .基本教育规则c .基本心理规律d .基本身心规律答案： c(单选)教育心理学主要研究) )。
3、教育心理学模拟试题(A)参考答案单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
4、考试内容 教资心理学考试的内容主要分为以下几个方面：(1) 教育心理学基础知识：包括教育心理学的基本概念、心理发展、学习理论和教育心理学研究方法等。
5、( )在提出把“一切知识教给一切人”的教育目标的同时也找到了一种有效的实施途径，即班级教学。 A.斯宾塞 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 ( )反映了我国早期先秦儒家的教育教学思想精华，有“教育学的雏形”之称号。
《教育心理学》模拟试题(一)2
填空题（每个空1分，共15分） 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论，即___和___。
多选题：20分，每题02分 西方教育心理学的创始人是( )。A桑代克 B詹姆斯 C罗杰斯 D巴甫洛夫 在下列认知风格中，最容易给学校中的学习带来不利影响的认知风格是( )。
对超常儿童教育，你有何建议？论述题与分析题（每小题10分，共20分）论创造性的培养 假设有这样一个教学目标：“帮助学生深刻理解学习这个概念”。请你分析这个教学目标的陈述是否恰当。
.A【解析】教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。1A【解析】由于能力的量的差异，不同的人具有不同的特殊能力。
教师考试:教育心理学考试题(九)2
成就动机；智慧技能；知识的表征；任务分析；课堂气氛 简答题（每小题5分，共20分）请分析同质分班的利与弊。
填空题（每个空1分，共15分） 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论，即___和___。
考试内容 教资心理学考试的内容主要分为以下几个方面：(1) 教育心理学基础知识：包括教育心理学的基本概念、心理发展、学习理论和教育心理学研究方法等。
小学教育心理学试题
焦虑 发展 记忆 品德 迁移 挫折 填空：小学儿童教育心理学主要研究___和___领域里的___及其___的规律。观察法可分为___和___，实验法可分为___和___。
选择题(每小题1．5分，共15分，可单选或多选，请将正确答案的字母序号填写耷括号中)1．小学儿童教育心理学研究应遵循的基本原则包括( )。
迈克尔认为学习策略包含着 、 和 三大部分。教学内容设计包括教学内容的 和 两方面。多选题：20分，每题02分 西方教育心理学的创始人是( )。
小学儿童教育心理学主要研究小学儿童发展和教育领域里的各种心理现象及其发展变化的规律。
C ：合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能 D ：合作学习不再需要教师 1 课堂学习管理的基本功能包括（ ）。
教师考试教育心理学考试题(四)
填空题（每空1分，共10分）“教学应当走在发展的前头” ，这是前苏联心理学家___的观点。
(3) 教育教学实践中的心理问题：包括学生学习困难、行为问题、心理问题等，以及教师在教育教学实践中的心理问题和教育教学管理问题等。考试题型 教资心理学考试的题型主要分为选择题和简答题两种，其中选择题占比较大。
《教育心理学》 形成性考核册作业 4 参考答案 简答题（每题 5 分，共 35 分） P279 1 、什么是品德？品德形成的心理实质是什么？品德是道德品质的简称。
填空题（每个空1分，共15分）心理学家一般认为，陈述性知识主要以___或___表征。概念可以通过两种途径习得：___和___。按迁移的性质，可把迁移分为___和___两种。
教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）(第一卷)单选题 杜威所主张的教育思想被称作是()。
（4）必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。21．（1）间接经验与直接经验相结合的规律。（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。（3）掌握知识和发展智力相统一的规律。
教师考试教育学心理学试题?
按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（）对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受成人社会的价值观念，从而促成两代人之间的代沟。
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定 1教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
教育心理学考试题（四）填空（每个空1分，共15分）陈述性知识学习可分为___、___和___三类。概念可以通过两种途径习得：___和___。根据编制时是否经过标准化程序，可把教学测验分为___和___。
信息加工心理学是如何看待知识与技能的关系？说明创造性与智力的关系。论述题与分析题（每小题10分，共20分）假设有这样一个教学目标：“帮助学生深刻理解学习这个概念”请你分析这个教学目标的陈述是否恰当。
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