本文作者:苗秒

速算竞赛试题(速算比赛评分标准)

苗秒 2024-11-16 04:34:45 13

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2011年新疆小学1~4年级数学竞赛题

小学一年级数学竞赛训练题篇一 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第一行给第二行( )个,他们就同样多。先找规律涂一涂。

速算竞赛试题(速算比赛评分标准)

.正方体有6个面,每个面上分别写有1个数字,它们是6,而且每个相对面上两个数的和是7(1和6,2和5,3和4)。下图是正方体六个面的展开图,请填出空格内的数。判断。

一个两位数的十位数是3,比个位数小2,这个两位数是()动脑筋算一算:1+2+3+4+5+6+7+8+9=()。一个两位数,十位数字比8大,个位数字比1小,这个两位数是()。

(2)起点站是火车站,上车3人,公园站上车4人,下车2人,现在车上有( )人。小学一年级下册数学竞赛试题二 用心填一填。(每空1分,共10分) 至少用( )个小正方形□才能拼成一个较大的正方形。

速算比赛,小李全对的概率为95%,小杨全对的概率为92%,问这次比赛两人中只...

故概率共计0.64+0.256=0.896。速算比赛速算竞赛试题,小李全对速算竞赛试题的概率为95%,小杨全对的概率为92%,问这次比赛两人中只有一个人全对的概率为:( )。

速算竞赛试题(速算比赛评分标准)

例题方程px+q=99的解为x=1,p,q均为质数,则p*q的值为( ) A.194 B.197 C.135 D.155 解:x=1原式等于p+q=99,p,q和为奇数,所以p,q必定是一奇一偶,而偶数当中是质数的只有2,所以p,q分别书2和97。

第二步,根据题意可知小明做对小宁做错的概率是80%×30%=24%;小宁做对小明做错的概率是70%×20%=14%。第三步,故只一个人全对的概率为24%+14%=38%。

六年级进行速算比赛,答对一题10分

由于只有答对才得10分,所以要36分的话至少要对4次,只有答错才扣2分,所以至少要错2次。最少抢答了6次,答对4题,答错2题。

解:设答对了x道题,则答错了10-x,10x-5×(10-x)=70 15x=120 x=8 答对了8道题。

速算竞赛试题(速算比赛评分标准)

解:设他答对了X题。10X-5(10-X)=70 10X-50+5X=70 15X-50+50=70+50 15X=120 X=8 他答对了8题。

-70=30分 因为每答一题,都有可能对或错,而每一题要是对,就多10分,错则会少5分,每一题不可能不加不减分,所以每一题相差10+5=15分,最后用30/15=2道,错题有二道,对题有8道。

分析:共10道题,因此全对的话应该是10×10=100分,但错一道题,不仅不能得10分,反而要扣倒2分,因此每错一道,实际损失为12分。

楼主,你好 这一题具有不确定性,也就是说题目给的条件不完整。

二年级奥数速算与巧算试题

1、计算19998+39996+49995+69996 小学生奥数速算与巧算题 用6这四张牌进行计算,使最后得数等于24。

2、【篇一】计算:9+99+999+9999+99999 在涉及所有数字都是9的计算中,常使用凑整法。例如将999化成1000—1去计算。这是小学数学中常用的一种技巧。

3、小学生奥数题速算与巧算 计算1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11 解:这题只有加减运算,而且1-2不够减。我们可以采用带着加减号搬家的方法解决。

4、【篇二】【题目】计算9999999+999999+99999+9999+999+99+9=?【分析与解】算式里有七个加数,每个加数都加上1,再做加法运算,这样算的结果比原式计算的结果多7,再减去7就是原式计算的结果了。

5、以下是 考 网整理的《小学生奥数判断对错、速算与巧算题》相关资料,希望帮助到您。 小学生奥数判断对错题 比例尺只有数值比例尺。()圆的半径和它的面积成正比例。()两个比可以组成一个比例。

小学三年级数学口算速算法练习?

小学数学速算法1 十几乘十几 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。 例:12×14=? 解: 1×1=1 2+4=62×4=8 12×14=168 注:个位相乘,不够两位数要用0占位。

方法一:带符号搬家法 当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。

速算之去括号法。【点拨】:在加减混合运算中,括号前面是“加号或乘号”,则去括号时,括号里的运算符号不变;如果括号前面是“减号或除号”,则去括号时,括号里的运算符号都要改变。

求初中化学速算技巧

推断题解题技巧:看颜色,观状态,察变化——初代验之,验而得之。常见物质的颜色:多数气体为无色,多数固体化合物为白色,多数溶液为无色。

是各种解题方法的基础,利用守恒法可以很快建立等量关系,达到速算效果。

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