学前游戏理论与指导试题（学前游戏理论与指导作业答案）

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2017教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案:幼儿游戏指导

B.游戏活动体现了幼儿的直接需要 C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配 幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列关于老师的评价错误的是( )。

第三个环节是情感教育。通过这个环节让幼儿知道我们要做个相互关爱，相互谦让的好孩子。

幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和( )三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体。

所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。 ⑴围绕重点设计问题；教师要以主体资源——文字教材为主，根据教学大纲和课程目标的要求，结合学生的实际，立足于教材内容，把握教材整体结构进行问题设计。

参考答案：A 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。

学前游戏理论与指导的答案

论述题. 结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。结合实际，论述组织和指导幼儿园游戏活动的途径与方法。

在活动区，游戏材料应处于不断变化中，不要最初就把所有的材料都提供出来，而是当幼儿在游戏发展过程中有需求，让幼儿有一定的时间去寻找、发现和获取新的游戏材料，以保持他们对游戏的兴趣。

福师《儿童游戏理论》在线作业一的参考答案：单选题 B　A　D　D　B 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。A. 米德 B. 朗格威尔 C. 阿什利 D. 鲁纳斯。

幼儿园中的教师以及幼儿园的课程都会直接影响幼儿的游戏，尤其是教师往往以直接的指导方式影响幼儿的游戏，能够提高幼儿的游戏水平。

答案是：参考答案：ABD。《幼儿园游戏》阐述了游戏的概念、分类及影响幼儿游戏的因素。同时，围绕幼儿园游戏环境的创设、材料的选择、管理与指导等问题展开了讨论。

[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]正确的选择是：B由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是___。A合作介入B指导性介入C平行介入D外部干预。

幼儿园教育指导纲要测试题(整理版)_幼儿园教育指导纲要测试题及答案

1、(管理人员 )(教师 )(幼儿 )及其(家长 )均是幼儿园教育评价工作的参与者。 1幼儿园教育要与 家庭、社区教育 )以及(小学 )相互衔接。

2、C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平 1幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。

3、幼儿园学前教育专业知识测试卷填空题。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教育部2001，7年月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

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秋福师《儿童游戏理论》在线作业二试卷总分学前游戏理论与指导试题：100得分学前游戏理论与指导试题：100单选题（共20题学前游戏理论与指导试题，40分）___认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。A加维B朱可维克C布鲁纳D斯米兰斯基。

论述题. 结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。结合实际，论述组织和指导幼儿园游戏活动的途径与方法。

答案是学前游戏理论与指导试题：(1)儿童主观因素对游戏的影响。研究和观察表明，每个孩子的年龄、性别、个性、特点不同，因此他们的游戏具有自己的独特的风格。

根据幼儿发展需要和个体差异，教师在游戏材料提供中，需注意以下几个问题： 逐步增加材料数量 关于材料的数量，教师首先要保持现有游戏材料适宜的数量。

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