初中不定式试题（初中不定式试题及解析）

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中考英语动态:中考英语“动词不定式”的基本用法总结

动词不定式在句子中可充当主语、宾语、表语和宾语补足语和状语（包括目的状语，结果状语和原因状语。） 作主语 To dance with you makes me happy.和你跳舞令我高兴。

动词不定式还可以使用被动形式，即由“tobe”加上动词的过去分词构成。例如：Thecar needstoberepaired.（车子需要修理。）在这个例句中，“toberepaired”表示需要被修理的状态。

我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want，ask，tell，hope，learn，try，decide，forget，remember，like ，love，stop，go，come等。动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即not to do sth.。

不定式和动名词的区别

1、指代不同 动名词做表语：表示一般的、泛指的行为用动名词。动词不定式做表语：表示一次性的或将来的动作用不定式。

2、不定式和动名词的用法是两者都可以做主语、宾语、表语、定语以及（主语、宾语）补足语。区别有做主语、表语不同；作定语不同；作补语不同。动名词（doing）与不定式（to do）做主语、表语时的区别。

3、动名词与不定式的区别：动名词表达的是状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的。不定式表达的是目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的。

4、不定式和动名词作主语与表语比较 ■表示一般的、泛指的或习惯性的行为用动名词；表示具体的、一次性的或将来的动作用不定式。如：Swimming is fun in summer. 夏天游泳是有趣的事。

5、动词不定式(todo)与动名词(doing)做补语时的区别：在做补语的功能上，动词不定式(todo)与动名词(doing)往往都是根据使用的习惯而产生。选择不定式和动名词的方法。

6、以下是我为大家整理的动名词与不定式的区别，希望能帮助大家更好地认识动名词与不定式，提高英语水平。 不定式和动名词作主语的区别： (1) 动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。

外研版八年级上册英语Module6测试试题及答案

由短文第三段可知“一种动物或植物灭绝”意味着“它将再也不会在世界上被发现”。

Ⅻ. 书面表达(15分) 某英文杂志社正在举办首届“故事大王”征文比赛。请根据下面的提示词，写一个英语小故事参加此次比赛。80词左右，可适当发挥。

以下是我给你推荐的八年级英语上册单元试题及答案，希望对你有帮助！ 八年级英语上册单元综合测试题 第一部分 听力(20分) Ⅱ.听句子，选择与所听句子意思相同或相近的选项。每个句子读一遍。

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初中英语动词不定式用法全面解析

1、初中英语动词不定式归纳如下：动词不定式指通常由to加上动词原形(如to write)所构成的一种非限定性动词形式，但在有些情况下to可以省略。

2、初二英语动词不定式用法总结是作主语，作表语、作宾语等。作主语，可以用it代替，it叫形式主语，动词不定式放在后面叫真正主语。

3、) 在can/could， /may/might，will/would，shall/should，must， need，dare等情态动词之后，动词不定式不带to。

英语语法试题

1、对于这类试题初中不定式试题，可恢复被省略初中不定式试题的成分，使句子的结构变得明朗，进而选择出合适的答案。 第三招初中不定式试题：分隔法 分隔法是用各类短语、各种从句或谓语动词将两个原来在语法关系上甚为密切的句子成分隔开，这样在很大程度上增加了考生对句子的理解难度。

2、动词的语态 知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！英语动词有两种语态，即主动语态（The Active Voice）和被动语态（The Passive Voice）。

3、《高中英语语法-高三英语入学训练试题题之一》由留学liuxue8com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

英语动词不定式题目?

1、repaired.一看此题就知道意思是说手表比较旧，需要修了。汉语里之间说手表需要修了可以，但是英语中必须把手表被人修这点突出出来，所以需要用to be done，表示被修。

2、第二题 be said to do sth，“据说做某事”，若所指的是过去发生的事，则用结构be said to have been 再者根据句意也能选出A，“据说他昨天在超市买东西的时候遭受了恶劣对待。

3、mean后面一般加不定式，所以A和D可以排除。根据句意，他看起来非常生气，他想找麻烦，不定式的动作还没有实施，应用一般式，因此答案为B。不定式作宾语还常用在下面结构中；主语+动词+it+形容词+不定式。

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