招教专业课试题（招教试题选择题及答案）

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教师考试教育学心理学试题?

幼儿教育学心理学试题及答案 选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)世界上第一所幼儿园的创立者是( 0C　)。

教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B )。

论述题（每小题10分，共20分）试比较教育心理学中的实验室实验与随机化现场实验的主要特点及作用。

信息加工心理学是如何看待知识与技能的关系？说明创造性与智力的关系。论述题与分析题（每小题10分，共20分）假设有这样一个教学目标：“帮助学生深刻理解学习这个概念”请你分析这个教学目标的陈述是否恰当。

教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理。(×)将“教育观察力”改为“教育机智” 师生关系仅仅是教与学的关系。

本文主要是关于教师招聘考试中常考的教育学心理学简答题总结，希望可以给正在准备考试的你带来帮助。教育学心理学必背大题 20世纪以后教育的特点 ①教育的终身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。

教师招聘考试备考模拟试题

单项选择题(每小题只有一个正确答案)最能够解释“孟母三迁”这一典故的教育理论是( )。A.人本主义理论 B.建构主义理论 C.认知学习理论 D.社会学习理论 短时记忆的编码形式主要是( )。

D 【解析】本题考查的是课程内容的表现形式。学校课程的表现形式(课程内容)有：课程计划(又称教学计划)、课程标准(又称教学大纲)、教材。故本题选D。D 【解析】本题考查的是课程设计模式。

材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。 30.赵老师是某学校新任人职的教师，正处于教师专业发展的关注生存阶段，因此总是希望自己可以被学生所接纳，希望自已可以得到学生的喜欢。

单项选择题(共15题，每题2分，共计30分)1强调... 教师招聘考试备考模拟试题注意事项：1 考试时间为30分钟，满分为30分。2 请按规定在答题卡上填涂、作在试卷上作答无效，不予评分。

D.宏观与具体 【答案】A。解析：教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系；教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。素质教育的时代特征是( )。

选C 【解析】罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。即教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应。题干表达的正是罗森塔尔效应，本题选C。

小学数学教师专业试题?

1、教师招聘小学数学学科专业知识考试内容：数的认识⑴整数、分数、小数和百分数的意义，数的改写和求近似数；数位和数级的顺序、名称及计数单位间的关系；比较分数、小数和百分数的大小。

2、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。

3、甲乙两地相距310千米，一辆卡车上午7时从甲地出发12时到达乙地，这辆卡车平均每小时行驶多少千米？王老师买了两本参考书。一本《小学数学教学指导》25元，另一本《数学手册》比《小学数学教学指导》多75元。

4、、张老师的年龄比王兵的年龄的3倍少4岁，张老师在7年前的年龄和王兵9年后的年龄相等。问张老师和王兵各是多少岁？ 1甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，4小时后相遇，甲车再行3小时到达B地。

5、教师招聘考试模拟考卷［小学数学科目］（满分为100分）选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。

2016年江西省特岗教师招聘考试语文专业试卷答案

【答案】创造良好的读书氛围。孩子们每人交一本书写上名字整整齐齐得放在图书角上招教专业课试题，每班选2名图书管理员，做好借书记录。科学落实阅读时间。建立“晨读”和“午读”的制度。

答案【B】。解析：胜任阶段经验更加丰富，而且也获得了某些成功的体验。一般地大多数新手可以成为胜任教师，但并不是所有的教师都能达到这一水平。从时间上讲，教师大约工作3~4年后，可以达到这个水平。

“都让上级拉走了，”老人说，“招教专业课试题我们自己养牛养羊，从来不打黄羊。打黄羊变成了政治任务，肉和皮子都出口换汇了。我们整整打了20年黄羊，现在什么野生动物都没有了。那些年，每天都有枪声。

D.努力建设统一且经典的语文课程。【答案】D。解析：D项：应该是努力建设开放而有活力的语文课程。判断题(在题后括号里用表示正确，用表示不正确)《过贾谊旧居》宋代戴叔伦的作品。

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滁州教师招聘试题

教师招聘考试试题：教招教育综合知识模拟试题 单项选择题(每小题只有一个正确答案)最能够解释“孟母三迁”这一典故的教育理论是( )。

一般来说，教学工作的实施，由___、___、___、___几个环节构成，这是迄今为止我国小学工作具体实施最常见、最普遍的过程。 1教师劳动的特点是：___、___、___、___。

教育理论试题(10%) 简述建构主义学习理论关于学习环境的四大要素(情境、协作、会话和意义建构)(4分)简述在学校中为什么要树立以人为本的教育观。(3分)从理论和实践两个方面简述多元智能观的核心是认真对待个别差异。

单项选择题(每小题只有一个正确答案)不属于校园里主要的隐性课程的是( )。A.关系性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.物质性隐性课程 D.心理性隐性课程 当前，中小学常见的正规课程不包括( )。

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