灰雀阅读试题（灰雀阅读答案）

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《灰雀》一课文本解读及教学设计

1、【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。灰雀阅读试题他每天到公园散步。公园里有一棵高大灰雀阅读试题的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红灰雀阅读试题的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

2、【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天，列宁在郊外养病。灰雀阅读试题他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

3、果然第二天灰雀回来了又在枝头欢快地婉转歌唱，列宁看到后又惊又喜，就像久别重逢的老朋友，关切的询问灰雀昨天去哪儿了。

4、灰雀的图片、列宁的图片及简介，教学课件。 教学设计 (一)导入，交流资料 出示列宁照片，说说他是谁灰雀阅读试题？利用课前预习搜集的资料，谈谈你对列宁的了解。 学生交流后，教师小结简介列宁。 出示灰雀图片，了解灰雀。

5、《灰雀》教学设计1 【教学目标】默读课文，知道故事的主要内容。 通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。

6、【 #三年级# 导语】《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。以下是 整理的小学三年级语文《灰雀》教案、说课稿及教学反思相关资料，希望帮助到您。

怎样理解文中划线句子的意思?

1、论证方法 ①以史实为论据灰雀阅读试题，用观点统率材料。作者所谓“攻守之势异”灰雀阅读试题，指灰雀阅读试题的是秦要统一全国，自然要对山东（崤山以东）诸侯采取攻势，逐步消灭它们灰雀阅读试题；而在统一全国之后要防止人民颠覆它的政权，这就转入守势了。

2、比喻 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。效果：以牛乳为喻体，显出叶子和花的乳白色和鲜艳的欲滴之感。“笼着轻纱的梦”，极其贴切者月夜的朦胧。

3、女孩为什么会有委屈的哭泣声和银铃般的欢笑声？女孩委屈的哭泣是因为她不忍心看到钓钩刺破鱼儿的嘴，不愿同父母垂钓，要独自留在家中。女孩银铃般的欢笑是因为她找到了自己的快乐，有蝴蝶和她一起玩。

3《灰雀》|人教版

课件出示：三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。 激趣：瞧，这就是那三只惹人喜爱的灰雀。听，他们在枝头欢蹦乱跳地唱歌了。列宁可是每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非常喜欢公园里那：只灰雀。第2—10自然段讲有一天，列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见，以为它冻死了，感到很惋惜。

《灰雀》是人教版语文三年级上册的课文。《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。

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