蒹葭初中试题（蒹葭中考试题）

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重庆2010年语文中考试题及答案

1、【参考答案】示例：比喻——重庆馆，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园，熠熠生辉；对比、排比——上海夜景甲华夏，香港夜景甲亚洲，重庆夜景甲天下。 【答案点评】本题为“小写作”，考查抒情的表达方式。

2、语文知识及运用（30分）C 2．B D 4．（1）特征 （2）应将“形成”改为“导致” （3）影响 （4）调查和研究。 （1）展馆虽小，却将重庆的雄奇壮美山川，悠久灿烂历史浓缩在了其中。

3、答案：吾尝学射矣始也/心志于中/日存乎鸽手往从之/十发而九失/其一中者/幸也。一法不修/一病随之/病尽而法完/则心不期中/目不存户/十发十中矣。

4、修改下面病句。(1)我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。(2)是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。(2009年湖北恩施州中考试题)下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。

5、青岛市2010中考化学模拟试题03 （考试时间：90分钟；满分：80分）相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 Cl-35 Na-23 Ca-40 Fe-56 Zn-65 选择题（每小题各有一个正确答案。

阅读《蒹葭》,回答问题。(5分)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方...

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。……” 【赏析】4：《蒹葭》属于秦风。周孝王时，秦之先祖非子受封于秦谷(今甘肃天水)。

乙：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 甲乙两段古诗所抒发的共同感情是 ▲ 。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”的意思是：河边芦苇密又繁，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。这句话出自于哪里呢？——先秦·佚名《蒹葭》完整的原文是这样的：蒹葭苍苍，白露为霜。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方意思是：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。【出处】先秦《诗经·蒹葭》【原文】蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

蒹葭试题

1、它展现蒹葭初中试题了一幅萧瑟、冷落的秋景蒹葭初中试题，给全诗笼上了一层凄清、落寞的情调蒹葭初中试题；再次、以蒹葭、白露起兴，呈现出一种迷茫的境界，从一个侧面显示了主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。

2、起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。（2分）本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 窈窕淑女 。

3、热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执著追求，坚贞不渝的人全诗三章，采用了重章叠句之法，反复吟咏，具有强烈的一唱三叹的艺术效果，三章之间，仅易数字。但正是这变化的几个字推动了诗情的发展。

4、蒹葭①苍苍②，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未唏④。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻⑤；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。

5、蒹葭的苍苍，凄凄，采采，用这些重章叠句的方式加强了预言的表现力，烘托出了一种凄清悲凉的气氛，使得下文主人公寻找爱情却求而不得的痛苦做了必要的环境渲染。

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