高考对比手法试题（诗歌鉴赏高考题中对比手法）

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用对比的手法改写蝉鸣

蝉鸣用对比手法写一段话如下：蝉高考对比手法试题的一生高考对比手法试题，就是在演奏音乐高考对比手法试题，它那么小却那么响，竟响彻一个夏天，虽然高考对比手法试题他只有90多天的生命但它丝毫没有放弃。蝉鸣声声，诠释着夏的酷热，倾诉着心的情结。

蝉鸣对比手法有：音调与节奏、声音特性等。音调与节奏：蝉鸣的音调和节奏各有不同。有的蝉鸣声高亢而尖锐，像一把利刃划破空气，让人感到刺耳。而另一些蝉鸣声则低沉而急促，仿佛是一阵阵暴风雨袭来，让人感到无处躲避。

首句“垂緌饮清露”表面上是写蝉的形状与食性，实际上是运用比兴手法，暗示自己的显要身份和清廉 的品质。

幽梦蝉鸣鸟语轻。幽梦蝉鸣鸟语轻，南窗树老叶无声，出自无巢居子《小园秋题》，蝉鸣用于形容在某个场景中的寂静或尴尬，用来对比鸟叫声少。

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。作者：王籍（南北朝时期）赏析解这句诗描绘了蝉的叫声在静谧的树林中回荡，使得周围的环境更加宁静。同时，鸟的鸣叫声在深山中回荡，更加凸显出山林的幽静。

比较的修辞手法

作比较是一种对比手法高考对比手法试题，对比手法高考对比手法试题，是文学创作中常用的一种表现手法，就是把两个事物或者一个事物的两个方面放在一起作比较，可以用来突出被表现事物的本质特征。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。柔和的月光没有太阳那般炫彩夺目与热烈，但高考对比手法试题我却格外喜爱这静美的月光。四海无闲田，农夫犹饿死。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

对比是修辞手法，对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别对比。

对比：对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的一种修辞方式。对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。

大道如青天，我独不得出。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。

用对比的手法写一句话

1、昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

2、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。

3、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。

4、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。

5、五年级运用对比手法写的句子写法如下：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

6、用对比手法写句子如下：诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议。一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。

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