小学图形综合试题（小学关于图形的测试题目）

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小学五年级数学上册期中综合试题

想一想，填一填 0.4×8表示 ( )，得( )；8×0.4表示( )，得( )。0.835扩大10倍是( )，扩大100倍是( )，扩大1000倍是( )。

7精确到十分位约等于（ ），4975保留两位小数约是（ ）。6666这个数的位和最低位上的两个“6”表示的数相差（ ）。

填空。(15分)15×0.5表示( )。15÷0.5表示( )。计算0.756÷0.18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成（ ）÷（ ）再计算。

把最大的三位数缩小1000倍后是( )，再加上0.01后，再除以0.5，商是( )。一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。0.98×0.46的积是( )小数。0.365的100倍是( )。

一道小学数学图形题

1、图为2-1=1 3图为5+1=6 4图为5-1=4 4个图中都有的是正方形，即正方形=1 则圆=2 三角形=5 如第一图。

2、解：S长：S阴=9：4 S阴：S梯=4：（9-4）=4：5 设BC长x厘米 （15x）×（1/2）×（1/4）=[（12-x）+12]×15×（1/2）×（1/5）x=32/3 答BC长32/3厘米。应该没问题，发现问题会立即修改。

3、三角形+圆形=11 (2)圆形+正方形=13 (3)解：[(1)+(2)+(3)]÷2，得：正方形+三角形+圆形=18 (4)(4)-(2)，得：正方形=7 (4)-(3)，得：三角形=5 (4)-(1)，得：圆形=6。

小学平面图形数学题

1、左下图是一个长方形纸片，请你画一条线把它分成两部分，沿着这条线剪开后，这两部分能拼成一个三角形，也能拼成一个平行四边形和梯形，请画出你所拼的图形。

2、一个长方形和正方形的面积都是1225平方米，一个圆的面积是1256平方米。

3、解：S长：S阴=9：4 S阴：S梯=4：（9-4）=4：5 设BC长x厘米 （15x）×（1/2）×（1/4）=[（12-x）+12]×15×（1/2）×（1/5）x=32/3 答BC长32/3厘米。应该没问题，发现问题会立即修改。

4、用绳长52减去梯形的高可以求出梯形上、下底之和。然后用梯形的面积计算公式：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2就可以算出来了。

5、一年级刚开始接触图形，首先是认识图形，然后是给图形分类，下面有几道简单的图形分类练习题。找朋友，连一连。数一数，填一填。找规律画一画。圈一圈。

6、平面组合图形的面积计算（总复习）横峰小学陈旭丹 教学目标：1．能正确分析平面组合图形的数量关系，并能正确解答平面组合图形的面积。2．培养学生的观察能力和分析能力，发展他们的数学思维。

小学6年级图形题目,数学

答案是2195平方厘米，这个题考验学生的对四边形内角之和，圆的周长公式，圆的面积公式，和图像处理能力。

可见长方形周长一定大于正方形周长.至于圆，虽然它的面积近似于一个长为半周长、宽为半径的长方形，但涉及到圆周率(14)，不是整数，不能正常分解质因数，你必须学习六年级上册第四单元（圆）后，方能解

分析：本题考的是结合实际应用轨迹。我们可以首先在草稿纸上画一个三角形剪下进行模拟，可得 图形顺时旋转，可理解为A点为圆心，AB 、AC为半径走过的弧形面积，由于是旋转90度，可知两个轨迹为1/4圆的面积。

解：S长：S阴=9：4 S阴：S梯=4：（9-4）=4：5 设BC长x厘米 （15x）×（1/2）×（1/4）=[（12-x）+12]×15×（1/2）×（1/5）x=32/3 答BC长32/3厘米。应该没问题，发现问题会立即修改。

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