知识知识文化素养试题（知识文化素养三者的关系）

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关于人的文化素养的形成,下列说法正确的是。

是的，这句话是正确的。人的文化素养是通过各种阅读活动来形成的。通过阅读和学习知识，可以增加个人的社会知识和历史知识，也可以提高个人的文字素养。

本题考查人文历史。每个人所具有的文化素养，不是天生的，也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。故表述错误。

第二课 文化对人的影响 处在较好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。( × ) 点拨： 文化对人的影响，来自特定的文化环境。 处在较好的文化环境中有利于形成较高的文化素养，但不是一定能形成较高的文化素养。

错的。亲，文化素养不是天生的，是后天经过实践得到的。

小学语文素养知识竞赛试题附答案

第一号题：1 、王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。（补充：明清小说。）其中唐诗、宋词、元曲并称于世。

小学六年级语文素养大赛试题含答案 姓名___得分___积累与运用（55分）（一）把下面的成语补充完整。

小学一年级语文知识竞赛试题 诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。

对知识文化修养与思想道德修养之间的关系认识正确的是①二者相互联系...

②正确，两者没有必然的联系，良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养，排除。③正确，应选择。④正确，应选择。因此保留①③④，选择B。

两者是相互促进的。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养：掌握科学知识和文史知识，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。

知识文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。二者不是一回事，但是可以统一起来。

解析：（1）二者在内涵上是不同的。知识文化修养是指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程；思想道德修养是指人们通过自省、自律等方式形成正确的世界观、人生观、价值观的过程。

二者之间的关系：良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。所以二者是相互影响、相互促进的关系。因此也就没有孰重孰轻之分了。

知识文化是指大脑里储存了多少东西。储存的东西趍多，知识越多知识文化修养就越高。道德修养，是指一个人在工作和生活中的言行是否附合规范，有自己的评价或他人对自己的评价。

教师资格证综合素质文化常识题怎么做

注重日常积累知识知识文化素养试题，文化素养部分的考题特点就是内容非常广泛，重点不明显知识知识文化素养试题；考察灵活，不能死记硬背，需要记忆与理解相结合。

教资文化素养怎么背 用思维导图进行梳理重点 文化素养虽然面特别地广，但考试是有侧重点的，在考试的这些侧重点里面，我们可以通过一些方法把它们串起来，形成知识知识文化素养试题了一个框架图，记忆很多个相关的知识点。

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在科目一《综合素质》中，文化素养部分分值占比为12%，以选择题备考。9道选择题，共计18分。这块需要“上知天文下知地理”，考查范围比较广，更多靠平常的常识积累和刷题。

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《巨人传》 取材于中世纪民间 传说 ，受狂欢节文化的影响，主要描写巨人卡刚都亚和他的儿子庞大固埃的 故事 的而作品是拉伯雷的()。 欧洲近代 散文 的创始人是()。

美国著名人类学家古迪纳夫( Goodenoungh )在《文化人类学与语言学》中指出： “ 一个社会的语言是该社会的文化的一方面，语言和文化是部分和整体的关系。

美索不达米亚文明的创建者是：苏美尔人 罗马法制定和实施的最终目的是：维系和稳定帝国的统治 文明多样性是人类社会的客观现实。

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