白杨礼赞相关试题（白杨礼赞的考题）

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白杨礼赞教案

1、白杨礼赞教案一 教学目标 知识与能力：掌握本课字词，理清结构层次。正确、流利、有感情地朗读课文，分析象征手法的运用。 过程与方法：学生通过诵读和课前查资料、讨论、交流等过程，体悟作者情感，把握文章内容。

2、第一个“难道”以反问句引入，使读者思考人和白杨树的联系，为下文作铺垫。第二个“难道”以反问句肯定白杨树不平凡的品质，肯定白杨树和北方的农民之间的联系。第三个“难道”以反问句进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。

3、。白杨树是生长在怎样的.环境中？作者为什么要描述白杨树生长的环境呢？ 白杨树外形的总特征是什么？作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的总特征的？ 明确：作者描绘白杨树的总特征是：力争上游，倔强挺立。

4、《白杨礼赞》是一篇咏物抒怀的散文，表面写树，实则写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。

5、导语：《白杨礼赞》赞美了习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。下面是该课文的教学设计，欢迎参考！ [教学目的] 学习本文的象征手法。

白杨礼赞会考默写吗

1、会考。6-8段是教学的重点白杨礼赞相关试题，是描写白杨树的形象、性格，以及揭示象征意义的段落，各种大小考试都会出现这一段落的相关考题，出现率高达100%。

2、白杨礼赞6至8段考试会考。根据查询相关资料信息显示，白杨礼赞是中国现代作家茅盾的一篇著名散文，通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民，全篇都是重点内容，考试都会考到，所以白杨礼赞6至8段考试会考。

3、总之归结为一句话，那就是加深记忆。 老师总结白杨礼赞相关试题：小学语文的学习中，背诵跟默写要相结合，在辅导孩子背诵作业时，不是让孩子背出来就万事大吉了，家长还需要让孩子默写，只有真正默写出来，字词无误，孩子才算是真的会背了。

4、把全册的所有的诗句都背会写会。保证在诗句默写部分一分不丢。建议每天都把全册的诗都默写一遍。如果时间太紧的话，也要默写一半的诗，另一半的诗都第二天默写。首先白杨礼赞相关试题我们要把这一学期全册的生字词做的会写会读。

《白杨礼赞》的课后题答案?

1、【答案】： 1．赞美白杨树的不平凡2．开门见山，点明文章题旨，直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文定下了感情基调。3．揭示萁象征意义表达主题思想做铺垫 4．力争上游。

2、进一步揭示白杨树的内在气质，从礼赞白杨树进而直接点明其象征意义。

3、【答案】你应该想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。1【答案】白杨树 1【解析】结合上下文答题 【答案】C 1【解析】结合上下文答题【答案】B 1【解析】本题考查对文章主旨的理解能力。

《白杨礼赞》阅读答案

1、这段文字中白杨礼赞相关试题，运用白杨礼赞相关试题的修辞手法有___ 。(1分)《白杨礼赞》 阅读答案 总分 1外形、并列 1第一句 1不好。

2、《白杨礼赞》节选阅读答案【1】阅读下面两个选段白杨礼赞相关试题，完成下列各题。(甲)①那是力争上游的一种树白杨礼赞相关试题，笔.直的干白杨礼赞相关试题，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

3、A 白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神 反问 7写白杨树前先写高原，目的有两个。

白重赞文言文题答案

世宗征伐刘崇，任用白重赞为河东道行营马军都指挥使，白重赞与李重进居军阵西侧，樊爱能、何徽居军阵东侧。交战之后，樊爱能与何徽都逃走，惟有白重赞和李重进率领所辖军队奋力作战，世宗亲自统率亲军合力迫近他们，并州军队大败。

刘晏认为诽谤自己”，于是诬告因别白杨礼赞相关试题的事，全案被她的丈夫妻子。在西2天，白重赞镇守河阳，当时世宗出征淮南，白重赞老虎和人乘机侵扰，于是修缮城堡，而且约晏为援助。王晏想拥有三座城，就与汉代伦理同率兵赴的。

阅读下文，完成小题(12分)虎惟恃勇人有之山而与虎遇者，其穷也， 小题1白杨礼赞相关试题：(1)到……去(2分) (2)制作或当做、作为(2分) 小题2：B(3分) 小题3：勇猛。

白重赞，宪州娄烦人文言文答案 白重赞，宪州楼烦人，祖先是沙陀部族。白重赞少年从军，勇猛刚健。后汉初，从散员都虞候三次提升为护圣都指挥使。乾佑年间，李守贞占据河中叛乱，隐帝任用白重赞为行营先锋都指挥使。

那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的树。

这就是白杨树，西北极普通的一种树的下一句是然而决不是平凡的树。白杨礼赞（节选）：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。

白杨礼赞 第4节在结构上有：过渡、议论的作用。第4节：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。

《白杨礼赞》象征手法的句子是：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。白杨树本身特点就是高大挺直，生命力顽强。枝枝叶叶紧靠团结、力争上游强挺立，不折不挠。

完成了对黄土高原景色的描绘，也就引出了对生长在不平凡的环境中的白杨树的礼赞：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

白杨作为树的一种，它是极其普通的，但是，它的生长环境又表现出了它的不普通，因为它生长在戈壁滩上，而戈壁滩上是极难长出树木的。所以，它既是“普通的”，又是“不平凡的”。

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