血流的管道-血管试题(血流的管道血管思维导图)
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七年级生物下册期中复习提纲
1、人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。 构成内分泌系统的主要内分泌腺:7下P106 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
2、(1)淀粉(糖类)经口腔,在唾液淀粉酶的作用下,一小部分被分解成麦芽糖;麦芽糖经小肠,在胰、肠麦芽糖酶的作用下,分解成可直接吸收的葡萄糖。
3、(3)胰岛素(胰岛分泌)胰岛素分泌不足会引起糖尿病。 5技能训练:见上年级下册课本P109页 2.人类活动对生物的影响:(1) 乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴。(2) 空气污染会形成酸雨。
4、) 排除和消灭侵入人体的病原微生物,维护人体健康。 2) 及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。 3) 随时识别和清除体内产生的异常细胞。 抗原——引起人体产生抗体的物质。
5、循环:血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。
七年级下册生物复习提纲
1、(3)胰岛素(胰岛分泌)胰岛素分泌不足会引起糖尿病。 5技能训练:见上年级下册课本P109页 2.人类活动对生物的影响:(1) 乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴。(2) 空气污染会形成酸雨。
2、北师大版生物七年级下册复习提纲 第八章 人体的营养 食物中的营养成分主要包括:水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
3、七年级下期生物复习提纲 人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合,通过胚胎发育形成新个体的过程,要靠生殖系统来完成。
4、)生物的生活需求营养:绝大多数植物经过光协作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。
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2、教材作为 七年级生物 学科建设的突破口,其发展显得尤为重要。目录教学是生物教学的关键。
3、人教版教材共4册,供初初二学生使用。人教版教材共6册,供高中学生使用。必修3为必修内容,选修3供学生自行选择学习。
4、§(B)生物的基本特征:(生物与非生物的本质区别) 具有共同的 和 基础。 物质基础是构成细胞的元素和化合物。 生物结构和功能的基本单位是细胞(除)。 病毒也有一定的结构即病毒结构。 都有 。
5、生物科学,是一门由经验主义出发,广泛的研究生命的所有面向之自然科学,内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系,以及生物分类学等,生物也是初中开始必学的一门学科。
6、【新课程标准】初中生物新课程标准 第一部分 前言(7-9BIO1) 生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。
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生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
▲生物圈是一个统一的整体p30 (富集)课本p26;课本p27页1题;注意DDT的例子p31 ; p33页生物圈2号 生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。
科学小知识人体结构(人体结构知识) 科学小知识人体结构(人体结构知识) 人体结构知识 人体结构的基本单位是细胞。细胞之间存在着非细胞结构的物质,称为细胞间质。 细胞可分为三部分:细胞膜、细胞质和细胞核。
肾的内部结构示意图:7下P81 尿的形成图:7下P82 膀胱:暂时储存原尿。
初一下生物总结
生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物(有种子植物)。
左心房;体循环的起点和终点分别是左心室、右心房,肺循环途径是右心室——肺动脉——肺部毛细血管——肺静脉——左心房;体循环途径是左心室——主动脉——全身各器官毛细血管——上下腔静脉——右心房。
呼吸道对空气的处理 1)、呼吸道的组成:呼吸道:由鼻腔、咽 、喉 、气管、支气管组成,是呼吸系统气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体。
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