中考专题试题修辞（中考修辞手法真题）

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中考赏析词语的表达效果答题格式

1、词语的表达效果的答题格式：比喻格式，人物描写表达格式，拟人手法格式等。比喻手法表达效果的答题格式：采用比喻的修辞手法，...生动形象地...特点，表现...之情。

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3、比喻手法表达效果的答题格式：采用比喻的修辞手法，将什么比作什么，生动形象地写了什么的特点，表现作者什么的之情。

4、分析加点词语的表达效果的答题格式如下：加点词表达效果的解题步骤：解释词语本意。观察修辞手法。表达效果。组织语言解例：“黑云压城城欲摧”中“压”字的表达效果。

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6、首先分析这个词语的本意，然后分析这个词语在句中的含义，最后表明这个词语在句中的作用，比如渲染气氛，增强情感。

2017年中考语文知识点修辞手法考点之反复

反复与排比的区别：排比是把意义相关、结构相同或相似，语气一致的几个短语或句子接连说出来，而反复是根据需要，使用的词语和或句子重复出现。反复修辞手法的几种类型——感悟其内容 词语反复。

中考语文修辞手法的知识点1 (一)修辞辨识 例(20xx·天津)下面句子没有使用修辞方法的一项是()A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。

学习修辞方法要注意以下几点 不要把有”像“”好像“的句子都看成比喻句。在多数情况下，”像“”好像“”仿佛“表示比喻，但是要注意以下情况不是比喻：①表示比喻的：他长得很像他哥哥。②表示推测、揣度的。

反复就是为了强调某种意思、突出某种情感，着意重复使用某些词语、句子或者段落的修辞手法。 反复修辞手法的几种类型(1)连续反复：连续出现同一个词语或句子，中间没间隔。例如：①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

中考语文应试精华知识点梳理 记叙文 ⑴表现手法：狭义的表现手法即 “写作手法”，包括：象征、托物言志、借物抒情、对比、衬托（正衬、反衬）、抑扬结合（欲扬先抑、欲抑先扬）讽刺、夸张、联想、想象等。

八种常见修辞手法 比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

求中考的有关修辞方法的题,(带解析和答案)

1、客观题中考专题试题修辞：对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是（ B ）A、晋祠，真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。（比喻）B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去中考专题试题修辞了吗中考专题试题修辞？（设问）C、西湖，仿佛在半醒半睡。

2、文学常识训练题 (总分36分，每小题3分，30分钟完成) 班别 学号 姓名 成绩 辨析题： 对文学常识的表述，完全正确的一项是 () A.曹禺、原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表作品有：《雷雨》《日出》《虎符》《北京人》等。

3、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 (9)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

上海中考语文修辞手法拟物吗

1、上海市中考考纲上规定的修辞手法有六种，分别是：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。希望对你有帮助。

2、语文的修辞手法有：比喻，夸张，对偶，排比，用典，反语，反诘，设问，借代，反复，层递。（1）比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。

3、比拟 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如：①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。(拟物)②蜡炬成灰泪始干。

4、拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。 【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。 【例句】：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

5、修辞手法：初中修辞手法主要有： 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、设问、反复 1．比喻：根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

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