测试高中试题（高中试卷答题）

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高中语文必修二第三专题测试题及答案「」

苏教版教材将其选入必修五第三专题“直面人生”第一板块“生存选择”时测试高中试题，可能一方面为测试高中试题了照顾专题主题，另一方面为了降低学习难度，删去了“身世遭遇”等内容，并对“遭辱之痛”等近三分之二内容作了翻译。虽然如此，但学生学习此文，文字理解上的障碍还是很大。

n = 2k，k = 2， 3，… n = 2k × (几个不同「费马质数」的乘积)，k = 0，1，2，… 费马质数是形如 Fk = 22k 的质数。像 F0 = 3，F1 = 5，F2 = 17，F3 = 257， F4 = 65537，都是质数。

(一) 培养正确的「语法习惯」。 (二) 训练用英语思考的能力。 (三) 进行实际的会话练习。 根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」-「语」然后在学「文」，也就是研究文法。

朱昊鲲 我的整个高三都是测试高中试题他来陪伴的，从基础两千题到决胜八百，这都是他编写的资料，每次分析答案的时候都会被他那有意思的语言逗笑，他的讲解很适合基础不好的人来看，先从基础题2000题一直跟着他走，然后再一点点升级到八百。他不仅教数学题目（鲲哥带测试高中试题你学数学），还有视频、音频、鲲哥电台。

《海伦·凯勒》为苏教版五年级下册第8课，也是试用本六年级下册第九课《我的老师》选入北师大版初一教材，《再塑生命》选入人教版八年级下册第五课，《假如给我三天光明》(节选)选入苏教版高中语文必修二珍爱生命专题中的生命之歌。

以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如： 「我最大的烦恼就是弹钢琴了，每次练习的时候……，我想为了克服这个「音障」，我想只好……。(第一项烦恼和解决策略) 其次是算数学的应用题，对我来说……。老师建议我……。

高中化学的反应速率的测试题

1、C，将10ml 0.1mol/l Na2S2O3溶液和10ml 0.1mol/l测试高中试题的H2SO4溶液混合，2分钟后溶液中明显出现浑浊。

2、D (NH4)2SO4不行测试高中试题！因为(NH4)2SO4会水解生成H+，所以实际和Zn反应的H+增加，生成的H2总量增大，所以不行。有疑问可以Hi我。

3、B Zn+CuCI2=Cu+ZnCl2 Zn_Cu_HCl 构成原电池，加快反应。

4、A。不正确。因为镁与硝酸反应放出的氮氧化合物，不产生氢气。B和C相比较，因为镁的金属性比铁强，所以反应速度快，B的反应速度大于C。B与D相比较，硫酸的分子式为H2SO4，每分子H2SO4，有两个氢离子，当然二级电离不完全，所以氢离子浓度比同等浓度的盐酸大。所以D的所应速度大于B。

5、温度高，温度越高反应速率越快 氧气浓度大，反应物浓度越大速率越快 粉末状与盐酸的接触面积大，速率快。

高中生物伴性遗传测试题及答案

1、后代的雌果蝇基因型及比例为CC（表现为M）：Cc（表现为N）：cc（表现为N）=1：2：1。其中表现为M的个体全是纯合子，所以表现为M的个体中纯合子占100%。②答案是：雌果蝇均表现为M，雄果蝇均表现为N； 1/2。

2、（3）由6号，无中生有，知该病为隐性；6号与2号患病不一致，所以该病不是伴X，而是常隐。所以10号基因型可表示为Aa，所以10号为杂合子的可能性为_1__。

3、白化病孩子的概率是 Aa X aa →1/2aa 1/2Aa 所以答案是1/2 两病兼得男孩 的概率是 1/2 aa 1/2XbY 两个值相乘，所以答案是1/4 男孩两病兼得 的概率是 这里已经是男孩了，所以不可能出现XX的个体，肯定是XY的个体 而XY的个体只能是XbY。

4、选C，题目中那个“两病女”应该是“两病男”(正方形代表男性)，无中生有为隐性，即甲，乙两病均是隐性遗传病，其中父亲不携带甲病基因，而儿子却患有甲病，可以推出甲病为X隐，儿子的甲病基因来自于母亲，A正确。女儿患乙病，父亲不患病，可知乙病为常隐，B正确。

5、后代中能稳定遗传的个体的比例为 。(6)该生物与aaBB个体相交，后代表现型有 种，比例为 。参考答案选择题D B C BB解析：杂合子Aa连续自交，其趋势是逐渐纯合(杂合子所占比例越来越小)。

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