湘版音乐鉴赏试题(湘版高中音乐鉴赏测试题及答案)
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音乐鉴赏试题
1、巴赫柴可夫斯基巴洛克时期湘版音乐鉴赏试题的代表人物音乐鉴赏具备教育功能、认识... (老)约翰·施特劳斯 (小)约翰·施特劳斯的代表作。 “学堂乐歌”及代表曲目。 海顿和维也纳乐派。 巴赫 柴可夫斯基 巴洛克时期的代表人物 音乐鉴赏具备 教育功能、 认识功能、娱乐功能、智力开发功能。
2、俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代湘版音乐鉴赏试题,悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子,柴可夫斯基的( )作品是受其影响的。
3、albinoni,tomaso《柔板》的基调是:悲伤的。这是大学生《音乐鉴赏》期末考试的试题。补充资料:托马索·阿尔比诺尼(Tomaso Albinoni, 1671-1751),生于威尼斯,意大利作曲家。湘版音乐鉴赏试题他与威尼斯的另一位作曲家维瓦尔第是同时代的人,同维瓦尔第、马尔切洛等被称为威尼斯乐派的先驱者。
音乐鉴赏考题
八世纪宫廷乐师所写的音乐作品,绝大部分是为上流社会的社交所需而做,为了炫耀贵族的权势以及财富,当时的宫廷音乐必定得呈现出炫耀的音乐以及不凡的气度,以营造愉悦气氛。巴洛克音乐的特点是极尽奢华,加入大量装饰性的音符。节奏强烈、短促而律动,旋律精致。
教师资格证考试初中《音乐》考的内容有: (一) 学科知识与技能 初中音乐教学的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。音乐鉴赏、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。
考试内容 教师音乐专业考试试卷主要分为两个部分:理论部分和实践部分。理论部分主要考察考生的音乐理论知识,包括音乐史、音乐理论、作曲技巧等方面。考生需要对音乐的历史、理论和技术进行深入了解,能够熟练掌握乐理知识,具备音乐鉴赏能力和作曲能力。实践部分主要考察考生的演奏和指导能力。
主要就是声乐理论知识和音乐鉴赏。学校的考题不仅严谨,同时也是为了更全面的去考察学生的学习理解能力。
(一)教材中的全部歌曲、乐曲作品均为考试内容,不同班级(不同小组、不同个人)从中按比例提取考题。阶段性考试按学期教材内容提取,终结性考试按7-9年级教材所学内容提取。中外音乐作品、民族民间音乐作品占一定比例。
音乐鉴赏的几道题目
1、有的人说:音乐的意义是把自己内心深处的种种隐幽表白与世人,渴望有人能够理解。有的人说:音乐的意义是表达自己对外部世界的一种认识,在表达中深化这种认识,不断地接近真理。
2、d.丰富且有序。答案是演奏者掌握联觉对应关系后会有明确、稳定、丰富且有序的效果呈现,所以是bcd。由此可知,是会有明确、稳定、丰富且有序的效果呈现。本题试卷出自音乐鉴赏章节测试答案。
3、《格里高利圣咏》。“洲的整个音乐发源于下列哪个作品的问题是指”题目出自音乐鉴赏知识,是一道选择题,根据所学音乐鉴赏专业知识得知,答案为《格里高利圣咏》。
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(2)在这四种体裁当中插曲和场景音乐学生很难分辨,所以我准备了两首影视音乐作品让他们辨别,分别是《西游记》中的场景音乐和《城南旧事》中插曲《送别》,让学生认识到插曲一定是声乐作品,场景音乐一般都是器乐曲。
师:萨克斯属于西洋木管乐器(出示课件2:萨克斯图片),它的音色柔和优美,表现力极为丰富,被称之为“迷人的乐器”,刚刚我们听到的片段就是由萨克斯独奏的《回家》,是美国萨克斯演奏家凯丽金创作的一首名曲,曾一度风靡世界。
《小雨沙沙》是选自于九年义务教材六年制小学音乐湘教版第二册的第四课,歌词生动、形象,主要以拟人的手法向孩子们渗透了种子的生长离不开雨露的科学知识,富有寓意和浓厚的生活气息。我还准备充分利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。
《音乐鉴赏》的答案
音乐与人类情感产生共鸣,主要是通过情绪的途径。3 我们依靠联觉通感让自己能够听懂音乐。3 下列哪首作品不属于缓慢的风格?答案是马克西姆:《克罗地亚狂想曲》。3 我们探究音乐作品内容的最终意义是为了强化和丰富个人综合音乐审美体验。3 下列说法错误的是通俗音乐完全拥有古典音乐的功能。
音乐剧《蝶》的音乐素材均来自小提琴协奏曲《梁祝》。 (错误) 歌剧与音乐剧没有区别,只是叫法不同。 (错误) 音乐剧《金沙》的创作灵感来自于金沙遗址。 (正确) 《钢的琴》《王二的长征》《聂小倩与宁采臣》均为中国当代音乐剧。
智慧树知到《音乐鉴赏(集宁师范学院)》见面课答案 通过对河南舞阳贾湖骨笛的测定可以推断我国音乐的历史距今有8000年。A.正确 B.错误 正确答案:A 《诗经》中的风是指当时( )A.民歌 B.祭祀音乐 C.文人音乐 D.宴乐 正确答案:民歌 《酒狂》是古筝名曲。
正确答案:× 一般的音乐规律认为,大三度的音高于小三度的音。()正确答案:× 人们往往对平庸者持宽容态度,却对标新立异者十分苛刻,甚至群起而攻之。()正确答案:√ 我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构,还要注意分句间小语气的拿捏。
智慧树知到《交响音乐赏析(西安交通大学)》章节测试答案 绪论 乐队构成中,有:A、弦乐器家族 B、木管乐器家族 C、铜管乐器家族 D、打击乐器家族 E、色彩乐器家族 正确答案:ABCDE 欣赏音乐,是从感性到理性再到感性的过程。正确答案:音乐的鉴赏能力只有一少部分人具备。
湘教版高中音乐鉴赏的目录
1、这与高中生正规划自己美好人生的心理状态相贴近,这一乐章的音乐主题,以不规则的锯齿状呈现出来,前长后短的三连音节奏,迂回级进、夹以远距离跃动、不同声部的呼应、主题变形纵横交错、力度大幅度涨落,汇成此起彼伏的音响洪流,使音乐蕴含着“掘进拼搏”的力量,使学生内心产生共鸣的震撼。
2、湘教版的教材中知识体系较全面,本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏,重点是各民族的音乐精华,让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识,进一步提高他们的艺术修养。
3、能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈;能以各种音源及不同的音乐表现形式,即兴创编音源故事、音乐游戏并参与表演。 教学重难点 学生全部掌握唱会必学歌曲,并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平,要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律,在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。
4、《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面,本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏,重点是各民族的音乐精华,让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识,进一步提高他们的艺术修养。
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