砝码问题试题(砝码问题怎么做)
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八年级物理下册期末试卷试题
(2)如图所示,A物体放置在B物体上,A物体随着B物体在外力F的作用下,一起作匀速直线运动.请画出A物体的受力示意图. (3)一长方体铁块按图所示,从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置。
实验探究题(6分) 30.(衢州卷)将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量,这是一种常见的科学研究 方法 。
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八年级物理亲爱的同学,欢迎你再次走进充满乐趣的物理世界。请你相信:一份付出,必有一分收获。尽情地展示你的才华吧!题号一二三四总 分得分得分评卷人 单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。
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天平砝码重量问题,急急急!
1、实验测量的是这样:法码+游码=31克,得:游码=31克-法码;31克被认为是物重,而实际上应该是这样的:物重+游码=法码,其中法码的质量直接读出,故:物重=法码-游码=法码-(31克-法码)=2法码-31克。
2、方法无数种,只要使天平左边托盘上砝码的重量乘以刻度值和右边托盘上砝码的重量乘以刻度值相等就可以了 方法1:左边放1克,2克,3克,共6克,调到刻度9;右边放4克,5克,共9克,调到刻度6。
3、而由于原有的n个砝码可以称出1~x克,因此只需要用重量为2x+1的新砝码依次减去1~x,就可以得到x+1~2x的重量,而依次加上1~x,就可以得到2x+2~3x+1的重量。
4、【解】最佳方案为8四个砝码。可以量度1到15克的所有整数克。最大刻度值为15克。
初中化学仪器试题
1、了解常用的化学实验仪器的名称、性质、用途、药品的存放以及一些重要的实验基本操作。
2、家庭小实验是化学学习的有益拓展,在实验中我们可以选用生活品来代替一些化学仪器。
3、年济南市初中学生理化学科实验能力考查 化学实验器材及用品 化学试题一 配制50 g 溶质质量分数为4%的氯化钠溶液 实验内容 氯化钠固体的称量和水的量取。配制氯化钠溶液。
4、中考精品试题—实验,探究题 某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验,效果明显。
...装置“探究加速度与物体受力的关系”,已知小车的质量为M,砝码...
设小车质量为M,砝码质量为m,小车运动和小桶和砂下落的加速度大小相同,设加速度大小为a。
小车的质量为M,当不加砝码时, 当砝码的重力为0N时, 联立两式可得:M=2kg,m=0.060kg(4)最终会接近重力加速度,所以a=10 m/s 2 。
(1) M远大于m (1分)(2) C (2分)(3) ___58___ (3分) “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验时,应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系,使它们满足M远大于m。
要分析加速度与质量的关系,就要知道质量就需要质量的测量工具天平。(2)要使细线拉力等于小车受到的合力,首先就要平衡摩擦力,不但平衡与木板之间摩擦力,还有平衡纸带与打点计时器之间的摩擦力,因此要连着纸带。
...所用天平的标尺如图所示,最小砝码的质量与标尺最大刻度相同.测量前...
正确使用刻度尺的“四要” 尺子要放正,视线要垂直,读数要估计,记录要单位 测量仪器要读数,最小刻度要记住;天平游码看左边,量筒水面看底部; 压强计读高度差,上小下大密度计;电流电压先看档,电能表上有小数。
④平移法 物体表面凹凸不平或几何体不规则时,我们可采用平移的方法来测物体的长度,如图所示,是测乒乓球直径的图示,生活中测身高也是用同样的办法。
,用天平和量筒测定金属块的密度时,如下左图所示的是用天平称金属块质量,天平平衡时右盘所放砝码及标尺上游码的位置。如下右图所示的是用量筒测金属块体积,放金属块前、后液面的位置,量筒中标出的数值的单位是厘米3。
...通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,
实验中要平衡摩擦力。为减小实验误差,使小车和车上砝码的总质量M远远大于砂子和相同的总质量m。实验时先接通电源,再释放小车。
不是。让小盘和砝码的总重力大小等于小车所受的合外力的大小,是转换法的体现。小车的合外力无法直接测量,故用小盘和砝码的总重力大小来表示小车所受的合外力的大小。
在实验中,可近似认为钩码的重力大小mg近似等于小车受到的合外力大小,由此可以得到两小车的合外力之比等于分别连接的钩码质量之比,即 。而两小车的质量之比可直接表示为 。
由上式可知,平衡一次摩擦力后,木板倾角不变,改变小车的质量M,方程两边不再相等,小车所受合外力的测量将会产生误差。 可见,只平衡一次摩擦力后,保持斜面的倾角不变,不会消除由纸带的摩擦力引起的误差。
加速度为a 因为由砝码提供拉力 实验需验证:F=Ma,即a=F/M 但实际情况下:F=mg = (M+m)*a,即a = mg/(M+m)由于分母上 M远大于m ,此时M+m可近似约等于M,即将砝码所受重力看作小车所受合外力。
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