期末培训与开发试题（培训与开发试卷）
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高一期末考试语文试题
D(A修葺qìB机杼zhùC垣墙yuán)C谈笑自若：指在不平常的情况下；有说有笑；同平常一样。自若：跟平常一样。
高一语文期末测试题 默写(本大题1小题，共14分，每空1分。) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(14分) (1)看万山红遍， ；漫江碧透， 。(毛泽东《沁园春长沙》) (2)寻梦？撑一支长篙， ，满载一船星辉， 。
读了以上材料，请以“自强”为话题写一篇不少于800字的 议论文 。
敏捷开发管理试题及答案
【答案】：B 本题主要考查对敏捷开发原则的理解。敏捷开发是一种以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法。在敏捷开发中期末培训与开发试题，软件项目的构建被切分成多个子项目期末培训与开发试题，各个子项目的成果都经过测试，具备集成和可运行的特征。
【答案】：D 本题考查敏捷方法基础知识。极限编程XP是激发开发人员创造性、使得管理负担最小一组技术。水晶法Crystal认为每—个不同项目都需要一套不同策略、约定和方法论。
【答案】：B 本题考查的是敏捷开发模型。Scrum是一种迭代式增量软件开发过程，通常用于敏捷软件开发。
内训师如何做好课程设计开发试题及答案
如何做课程设计方案做课程设计方案必须遵循这几点原则 对学生，课程要有效 我们把课程产品设计出来是面对学生的，一定要有效果，让学生上完课确实有进步，让家长看到课程的效果，否则这个课程就是失败的。
一个培训课程设计的成功与否首先取决于培训师敢不敢做自己。培训师自己都不曾涉足的领域，很少能讲得动人。在课程开发的时候，我会考虑部门内培训师不同的工作背景与性格，支持他们开发不同的课程。
培训师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。
对培训师讲授知识的理解和接受程度有所差别，这就要求内训师要把握好课程知识点和侧重点，找到同一个培训班的平衡点，又或者有意分开不同类型因材施教。二是要注重及时更新自身的专业知识积累。
这次的课程设计的主题是考试系统的开发设计，首先老师先介绍了这次课程设计的主要内容和实施步骤，然后同学们进行分组并选出组长和集成组组员，各组进行分工安排、制定计划，组员明确各自的任务后，互相合作完成工作。
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