学前儿童游戏试题（学前儿童游戏题库）

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1、论述题. 结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。结合实际，论述组织和指导幼儿园游戏活动的途径与方法。

2、答案是：(1)儿童主观因素对游戏的影响。研究和观察表明，每个孩子的年龄、性别、个性、特点不同，因此他们的游戏具有自己的独特的风格。

3、根据幼儿发展需要和个体差异，教师在游戏材料提供中，需注意以下几个问题： 逐步增加材料数量 关于材料的数量，教师首先要保持现有游戏材料适宜的数量。

4、简答题（每题5分，共2题）1什么叫转换理论？此理论的观点来自于皮亚杰，强调幼儿在游戏中的表征特性。Smilansky认为游戏的转换是改进游戏层次所必需的（合作关系、语言行为与游戏持续力是其它的重要因素)。

5、福师《儿童游戏理论》在线作业一的参考答案：单选题 B　A　D　D　B 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。A. 米德 B. 朗格威尔 C. 阿什利 D. 鲁纳斯。

6、学前儿童发展心理学 试题 名词解释题(每小题4分，共20分) 个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会性游戏 填空题(每空1分，共20分) 学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

2017教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案:幼儿游戏指导

B.游戏活动体现了幼儿的直接需要 C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做 D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配 幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列关于老师的评价错误的是( )。

【解析】幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。

第三个环节是情感教育。通过这个环节让幼儿知道我们要做个相互关爱，相互谦让的好孩子。

幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和( )三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体。

《学前游戏理论指导》试题及答案

论述题. 结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。结合实际学前儿童游戏试题，论述组织和指导幼儿园游戏活动的途径与方法。

下载文件：自学考试00399《学前游戏论》历年真题及答案.rar|共10套试题及答案。请从附件下载即可。答案包含有教材上的页码，希望对学前儿童游戏试题你有帮助，祝考试顺利。1．拜敦代克认为游戏不是单纯的机能，而是___动力的一般特点的表现。

根据幼儿发展需要和个体差异，教师在游戏材料提供中，需注意以下几个问题： 逐步增加材料数量 关于材料的数量，教师首先要保持现有游戏材料适宜的数量。

秋福师《儿童游戏理论》在线作业二试卷总分：100得分：100单选题（共20题，40分）___认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。A加维B朱可维克C布鲁纳D斯米兰斯基。

福师《儿童游戏理论》在线作业一的参考答案：单选题 B　A　D　D　B 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。A. 米德 B. 朗格威尔 C. 阿什利 D. 鲁纳斯。

分)教师参与儿童游戏的方法：平行式介入、交叉式介入 儿童游戏的特点是：快乐的、自愿的、充满幻想的、人本主义学派的游戏治疗也称与生活密不可分的、有序的。

2015年7月份学前游戏论

1、游戏：荷兰学者胡伊青加把游戏定义为：游戏是在某一固定时空中进行的自愿活动或事业，依照自觉接受并完全遵从的规则，有其自身的目标，并伴以紧张、愉悦的感受和“有别于”“平常生活”的意识。

2、“学前游戏论”内容：角色扮演是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。

3、(三)总结阶段：2014年6月——2015年7月做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。 收集幼儿的作品，布置作品展。

4、丁海东：论学前教育的规律，《学前教育研究》2009年第7期。丁海东，魏洪鑫：研究是一种习惯，课程是一种过程，《学前课程研究》2009年第6期。丁海东：观照儿童精神：儿童教育的根本职责，《中国教师》2009年第11期。

5、7 儿童文学名著导读 6 必做 6999 毕业论文 不计学分 总学分 72 这几门专业课比较难。

6、计划在20xx年以前，获得学前教育本科学历。 业务方面： 计划在20xx年12月前完成新任教师培训任务。

浙江省2006年10月高等教育自学考试学前游戏论试题

．游戏治疗不应把视点落在孩子过去的历史和潜意识上，而应注重此时此刻的感情与经验，也就是孩子与治疗者的正向良好关系。

．拜敦代克认为游戏不是单纯的机能，而是___动力的一般特点的表现。（ D ）1-10 A．先天 B.幼年 C.理性 D.幼稚 2．福禄贝尔认为游戏可以___和发展神的本源。

学前游戏论名词解释恩物：德国幼教家福禄培尔为幼儿在园游戏、作业设计的玩具和材料，主要6种。蒙台梭利教具：意大利教育家蒙台梭利为训练儿童的知觉、进行感观教育和发展智力而设计的14种教具，构成其教育的核心。

自考大专的考籍近似于学籍，但自考大专只有考籍，没有学籍。参加自学考试的学生，在取得一门课程合格证书后，所在招考办即要为其建立考籍管理档案。

学前儿童游戏教育答案

1、游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身‘不要脱节。

2、对幼儿游戏权利的保障 创造与幼儿年龄特点相适宜的幼儿园生活的需要 让幼儿生动活泼、积极主动地学习的需要 如何理解和实施“幼儿园以游戏为基本活动”。

3、【答案】学前儿童游戏试题：基本动作学前儿童游戏试题：跑步 基本特点：4岁左右的幼儿在跑步时，上下肢已能较好的协调配合，蹬地动作也较明显，跑步动作较自然、轻松，但步幅仍然较小。

4、分，实得 2 分 ) 幼儿园户外游戏游戏环境创设的首要原则是安全性。 是否正确答案 是 2 . ( 应得 2 分，实得 0 分 ) 游戏是一种非常重要的学习方式。

5、学前儿童社会领域包括了以下两个大的方面的内容：人际交往 （一）愿意与人交往 1．主动亲近和关心幼儿，经常和学前儿童游戏试题他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。

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