五年级积累试题的简单介绍

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小学五年级语文综合考试卷

1、呵(hē hā )欠 手腕(wǎn wàn) *露(lù lòu) 赠(zēng zèng)送 匣(xiá jiá )子 太监( jiān jiān) 扇(shān shàn)扇(shān shàn)子 看拼音，写词语。

2、第一段(第一节)五年级积累试题：王若飞因从事革命工作被捕，在狱中劝难友爱护身体。第二段(第二—五节)：王若飞身体不好，为坚持斗争，想方设法利用各种条件锻炼身体。

3、第一套：人教版五年级上册语文第一单元综合试卷 在下面句子中加点字五年级积累试题的正确读音下面划横线。 这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。 红色五年级积累试题的鸡冠（guān guàn）花真漂亮。

4、范文一：试卷结构及命题特点能紧扣新大纲，体现了语文课程标准的理念，并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，适当拓展延伸。

5、整理了一份五年级上册语文期末试卷及答案，希望大家多拿些试卷练习，考出好成绩。 五年级上册期末语文试卷 读拼音，写词语。

五年级成语歇后语古诗名句积累大赛试题

1、胆小鬼坐飞机---(抖起来了)春天的韭菜---(一时新鲜)读古诗猜成语 危楼高百尺。（琼楼玉宇、临危不惧）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（来之不易）夜来风雨声，花落知多少。（怜香惜玉）欲穷千里目，更上一层楼。

2、⒑三五明月满，四五蟾兔缺。 蟾兔：月亮。 (《古诗十九首孟冬寒气至》) ⒒明月照高楼，流光正徘徊。 (三国魏曹植：《怨歌行》) ⒓月皎疑非夜，林疏似更秋。

3、积累运用(古诗、成语、对联、谚语或歇后语)练习题根据下列描写的意境，用诗句概括出来。一场大雨过后，天放晴了，山涧边的野草又焕发出勃勃生机。那晶莹剔透露珠，闪耀着太阳的光辉。

4、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？ 我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 ( ) 读“三字经”说故事 “如囊萤”说的是 (谁)的故事，现在已成成语 。 古诗填空 江南可采莲，___。

5、万紫千红wàn　zǐ　qiān　hóng [释义] 形容百花齐放；色彩艳丽的景象。现多比喻事物丰富多彩或景象繁荣兴旺。[语出] 宋·朱熹《春日》：“等闲识得东风面；万紫千红总是春。”[辨形] 红；不能写作“鸿”。

6、小升初考试常考古诗名句、名言警句和歇后语 古诗名句（上） 春景诗 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁《游园不值》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

小学五年级语文课外知识积累大全

1、搜索答案 我要提问 百度知道提示信息知道宝贝找不到问题了_！ 该问题可能已经失效。

2、语文五年级下册知识点 鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅珍惜时间的名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。

3、狗咬吕洞宾——不识好人心。竹篮打水——一场空。泥菩萨过江——自身难保。哑巴吃黄连——有苦说不出。蚊子叮鸡蛋——无孔不入。对牛弹琴——白费心。打肿脸充胖子——死要面子。

语文五年级下册第六单元试题

当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，___，轻轻地落在围巾上。

根据课文，完成练习。（1）请用简短的一段话写出“烽火戏诸侯”的故事。这个典故是这样的：周幽王宠爱妃子褒姒，而褒姒虽然美貌如花，却不苟言笑。周幽王为了让他笑，想了各种办法，都不见效果。

(3)“卢沟桥事变”又称“ ”发生的时间是___年7月7日，从此拉开了中国人民全面抗战的序幕，一场伟大的抗日战争便 地展开了。《半截蜡烛》也是发生在第 次世界大战时期 国居民伯诺德夫人一家抗击 国法西斯的故事。(4)“ ， 。

（一）酸雨中的SO2对呼吸道有刺激作用，轻者会引起咳嗽，声音嘶哑；重者使人感到呼吸急促、胸痛等；若长期吸入SO2，可发生肺气肿和肺心病。

最新2021版的：2021五年级语文下册1-8单元达标检测试卷 第一单元达标检测试卷 时间：90分钟 满分：100分 得分： ___下列加点字的读音无误的一项是( )。

将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6）出其不意（ ） 翻手为云（ ）捡了芝麻（ ） 福无双至（ ）（ ）一波又起 （ ）败事有余 把下面歇后语的后半部分补充完整。

五年级古诗词积累比赛试题的答案

1、积累题。请将古诗词补充完整。(10分) ①少壮不努力，___。(汉乐府《长歌行》) ②欲穷千里目，___。(王之涣《登鹳鹊楼》) ③野旷天低树，___。(孟浩然《宿建德江》) ④洛阳亲友如相问，___。

2、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。〈译〉：绿草如茵广阔的原野，一望无垠。牧笛逗弄晚风，悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。2怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

3、苍山远——（白屋贫） 窗含西岭——（门泊东吴）泥融——（沙暖） 三万里——（五千仞） 千山——（ 万径 ）请把下面表示气象的词填入诗句中。

4、诗歌竞赛试卷填写下列古诗文的上句或下句。随风潜入夜，＿＿＿。南朝四百八十寺，＿＿＿。老吾老以及人之老，＿＿＿。

积累与运用(五年级)

教学目标： 读读背背，积累词句。 阅读文章，完成练习，培养学生独立阅读能力，受到美的薰陶。

《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

交游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家立即（ 哄堂大笑 ）。

佛脚清泉 飘飘飘飘 飘出两条玉带 源头活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠 宁为玉碎 不为瓦全 利于国者爱之 害于国者恶之 足总疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

对“积累”“运用”的认识 语文知识的积累与运用，有两个关键词：积累、运用。积累是基础，考查的是学生的语文知识储备；运用是技能，考查的是学生运用知识的能力。

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