新生儿护理试题（新生儿护理试题问卷星）
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正常新生儿出生后24小时内护理哪项是错误的
【答案】：E 新生儿出生后应取俯卧位，头偏向一侧，保持呼吸道通畅。故选E。
新生儿娩出后，应注意保暖，迅速清除口鼻黏液及羊水，以免引起吸入性肺炎，密切观察呼吸面色，保持舒适体位，一般取右侧卧位，同时积极预防感染，脐带脱落前注意脐部有无渗血，保持脐部清洁干燥。
若出生后1～2天呕吐频繁应考虑病理性原因，如消化道畸形等，故D错误。
【答案】：D 新生儿出生后应予适当保温，侧卧位防止呕吐，哺乳后稍休息片刻更换尿布，若面部苍白或青紫说明呼吸道有羊水等残留影响新生儿肺扩张，应立即清理呼吸道。脐带出生时候已经结扎，若出血多，适当止血即可。故D不对。
【答案】：B 新生儿出生后2～4日，由于摄入少，排出水分较多，故出现生理性体重下降，但4日后开始回升，7～10日恢复出生体重，以后逐渐体重增加。
考点：新生儿黄疸护理措施；精析：光疗下的小儿易哭闹，易出汗，显性以及在光疗时的不显性失水增加40%；稀便中水分也比正常而损失两倍以上。
执业护士考试儿科护理试题
备考题一：10个月患儿，平时少晒太阳，近2个月来烦躁、易哭、多汗；查体见方颅，前囟3cm3cm，肋骨串珠；碱性磷酸酶升高。
解析：治疗时，光疗床内温度为30-32℃(早产儿和低体重儿32-36℃)，湿度保持55%-65%，灯管距离患儿为30-50cm。
年初级护师考试儿科护理学试题及答案(5)关于败血症下面描述错误的是：e A.败血症是病原菌入血导致的全身性感染综合症。B.少量细菌入血无症状为菌血症。C.少量细菌入血有中毒症状为败血症。
。滴虫性 C泡沫状 2。最能反映婴儿营养 C身长 3。肠梗阻 C腹泻 4。骨质疏松 A疼痛 5。卡介苗 A2-3天 7。焦虑性神经症 B惊恐 8。属于青紫型先天（法洛四联症）9。强迫人格(犹豫不决)10。
小儿麻疹防治护理：被动免疫在接触麻疹后5天内立即给于免疫血清球蛋白，可预防麻疹发病；超过6天则无法达到上述效果。使用过免疫血清球蛋白者的临床过程变化大，潜伏期长，症状、体征不典型，但对接触者仍有潜在传染性。
健康足月新生儿生后第2天,护士对其进行脐部护理,不正确的是()_百度...
【答案】：E 脐带处理：用两把止血钳夹住脐带中间用消毒剪刀断脐。双重丝线结扎法：用70％乙醇消毒脐带根部及周围新生儿护理试题，在距脐根约1cm处用粗棉线结扎第一道新生儿护理试题，于第一道结扎线外0．5～1cm处再扎第二道。
无论是足月儿还是早产儿，均应在需要新生儿护理试题的时候才进行输血、输液，一般情况下不给予输血、输液等措施。
解析：婴儿空腹时不宜日光浴，一般在早餐或午餐后1小时后进行为好。
当宝宝脐带全自动脱落后，脐部凹处很有可能会出现少许分必物或是较为湿冷，宝妈妈不用焦虑情绪担忧，继续使用酒精给宝宝脐部消毒杀菌，而且维持脐部的空气干燥清理就可以。
儿科护理学试题及答案:消化系统疾病患儿的护理(2)
1、E臀部涂爽身粉 答案： C 3一6个月婴儿，喂面条后发生腹泻两天，稀水样便5～6次/日，量中等，偶吐奶，尿量略减少，前囟及眼窝稍凹陷。
2、(1)饮食对消化系统疾病的治疗和防止并发症，有特别重要意义，故应重视。患者应采取少食多餐的原则。以易消化无刺激的流质、半流质为宜，避免食用酸、辣、冷、硬及油煎类食物。
3、个月患儿，平时少晒太阳，近2个月来烦躁、易哭、多汗；查体见方颅，前囟3cm3cm，肋骨串珠；碱性磷酸酶升高。
4、儿童消化系统常见的原因如喂奶次数过多、喂奶量过大或奶头孔径过大、出奶过快、奶瓶中奶没有完全充满奶头，吃奶时同时吃进空气或喂奶时过多变动体位等。针对上述问题加以改进，如喂奶前更换好尿布，做完护理。
护士资格考试《儿科护理学》备考题附答案
1、备考题一：10个月患儿，平时少晒太阳，近2个月来烦躁、易哭、多汗；查体见方颅，前囟3cm3cm，肋骨串珠；碱性磷酸酶升高。
2、关于败血症下面描述错误的是：e A.败血症是病原菌入血导致的全身性感染综合症。B.少量细菌入血无症状为菌血症。C.少量细菌入血有中毒症状为败血症。D.败血症伴全身多处脓肿为脓毒血症。
3、早产儿是指胎龄达28周但不足37周的婴儿，护士资格考试《儿科护理学》的考试题及答案显示：早产儿入暖箱的温度和相对湿度的调节主要依靠体重及生后天数，其出生体重大部分在2500g以下，头围在33cm以下。
4、考试科目多为：①专业知识，包括三基、内外妇儿科相关内容，或解剖生理，部分地区会有临床操作。有的医院有自己的电子题库，考生可打印。具体可咨询当地医院。
5、考试内容包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学五个科目。自2002年度全国护士执业考试内容有较大修改，增加了整体护理内容及医学心理学、伦理学、卫生法规等人文学科内容的考查。
6、健康教育等知识的临床运用等。考试内容所涉及到的专科科目有：内科护理学，外科护理学，妇科护理学，儿科护理学，护理技术，中医基础知识，精神病护理学，人际沟通，护理伦理，护理法律，生命发展保健，以及各种疾病的护理。
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