连续退位减试题（连续退位减法100题）

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如何计算被减数中间是0的连续退位减法?

1、连续退位。从千位借1到百位连续退位减试题，再从百位借1到十位连续退位减试题，以十位借1到个位。

2、被减数中间有0的三位数的连续退位减法的计算方法：在计算时，当个位不够减，十位上又是0时，要先从百位上借1当10，此时十位上是10个十，再从十位上借1当10，这时十位上剩9个十。退位减法 平十法。

3、方法：被减数中间有0的退位减法，笔算时，个位不够减，从十位退1，十位上是0，就从百位退1，此时带退位点的0要少看1，看作9，即十位剩9。

写出退位的减法算式

退位减法（也可以称作借位减法）就是当两个数相减，被减数的个位不够减时。往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。

如图：第五：去掉最高位的0，得出结果。即：124-28=96。如图：退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。

差是8的退位减法算式有∶11 -3= 8 ；12- 4=8 ；13 - 5=8 ；14 -6=8 ；15-7=8 ；16 - 8= 8 ；17 -9 = 8 。减法是一种数学运算，表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号()。

以内的进位加法：相同数位对齐，个位和个位相加，十位和十位相加，满十要向前一位进1。100以内的退位减法：相同数位对齐，个位减个位，十位减十位，个位上不够减就从十位上退1。100以内的笔算加法和减法有很多。

以内退位减法有：11-9=2，12-9=3，13-9=4，14-9=5，15-9=6，16-9=7，17-9=8，18-9=9，19-9=10，20-9=11。退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。

减法：减法的算式可以表示为：被减数-减数=差。例如：15-7=8，其中15-7=8。需要注意的是，在进行减法运算时，如果被减数比减数小，那么结果为负数，并且需要在数字前加上负号。例如：9-12=-3，其中9-12=-3。

二年级退位进位加减法的算式

退位进位加法和减法连续退位减试题的算式如下：退位进位加法算式：退位进位加法是指在两个或多个数相加时连续退位减试题，当某一位的和超过了它所能表示的最大值（一般是9）连续退位减试题，需要将多出来的部分进位到更高一位。

二年级退位进位加减法的算式：57+43=100 29+49=78 18+12=30 29+36=65 退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。

以内进位加法和退位减法表是：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。

例如，17加上26，个位上7加6等于13，大于10，所以连续退位减试题我们把3保留在个位，把1进位到十位，然后再把十位上的数相加。减法的退位 在进行减法运算时，如果被减数的某一位小于减数的对应位，连续退位减试题我们就需要进行退位。

以内进位加法和退位减法表：进位加法。口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

你能自己出不退位和连续退位减法各一道并竖式计算吗?

1、减两位数：100-12=88 竖式如下：连续退位减：个位不够减向十位借（十位零头上加点表示退一），十位是零再向百位借一（一头上点点表示退一），个位上十减几，十位上九减几。

2、竖式计算减法，从个位减，哪一位上不够减，就向前一位借一当十，合起来再减。掌握三位数减法（不退位、退位、连续退位）的计算方法，能正确笔算。

3、不退位减法竖式如下：加法需要注意的事项：相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。（位数要对齐。）减法需要注意的事项：相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。

4、在学习过程中培养自主探究、合作交流、解决实际问题的能力，增强学生的自信心，养成认真计算的良好习惯教学重难点：重点：理解被减数中间是0的三位数连续退位减法的计算算理，并掌握算法。

5、不退位减法，指的是被减数大于减数，这时不需退位（也叫借位），可直接进行数位数相减得到差值数。两位数减两位数（不退位）的计算方法：相同数位对齐，从个位减起。

6、退位减法口诀：退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。

到此，以上就是小编对于连续退位减法100题的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。