新人教版细菌真菌试题（中考真菌和细菌真题）

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(16分)下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验,请你帮助设计完成。材料...

下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验，请你帮助设计完成。材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），透明胶带，放大镜。①．提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？②作出假设：___。

重点：细菌和真菌的培养的实验操作过程、设计探究细菌和真菌分布的实验方案，通过观察细菌和真菌的分布状况总结适宜细菌和真菌生长的条件。 难点：利用事实说明细菌和真菌的分布状况，总结适宜细菌和真菌生长的条件。

教室里面的人口因为环境闭塞，通风不畅的原因，里面存在的细菌和真菌会更多一点。而操场上，时刻保持的通风，所以细菌和真菌较少。

第四章 分布广泛的细菌真菌一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。(注意：菌落中的所有细菌或者真菌为同种细菌或真菌)。 细菌菌落的特征：菌落较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥。

即除了有无细菌和真菌外，其他条件都应当相同，因此要用相同的树叶。保持树叶湿润是因为细菌和真菌容易在湿润的环境中生长和繁殖。（2）三个方案中，甲组都是对照组，乙组都是实验组。方案3更能说明问题。

⑶若假设成立，则土壤浸出液中的细菌将淀粉分解成还原性糖，加入碘液后没有蓝色出现，加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀。

关于细菌与真菌的填空题,相当简单!!进来就拿分啦!!

1、（1）细菌和真菌的主要区别是，细菌细胞没有成形的细胞核，只有5--DNA集中的区域；与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、细胞膜、细胞质，但细菌没有叶绿体，所以多数细菌的营养方式是异养型。

2、⑶若假设成立，则土壤浸出液中的细菌将淀粉分解成还原性糖，加入碘液后没有蓝色出现，加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀。

3、真菌 是具有细胞核和细胞壁的异养生物。真菌是一种真核生物。细菌 无细胞壁。主要由细胞膜、细胞质、核质体等部分构成 ，有的细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。绝大多数细菌的直径大小在0.5~5μm之间。

4、细菌性病害特征 叶片病斑无霉状物或粉状物。 长不长毛是真菌性病害与细菌性病害的重要区别。如黄瓜细菌性角斑病与霜霉病症状相似，叶片都出现多角形病斑，容易混淆，湿时病斑上长有黑色的霉，而角斑病则没有。

5、（二）从命名上进行区分：真菌：名称中一般不会出现球、杆、弧、螺旋等描述形态的字眼。细菌：名称中一般含有球、杆、弧、螺旋等描述细菌形态的字眼，只有乳酸菌例外（实为乳酸杆菌）。

6、杆”字，还有就是酵母菌和青霉菌都属于真菌。

生物书上《细菌和真菌分布》的一道题,复习时候发现的。

1、细菌生长需要很多营养物质(能源物质如糖类、微量元素、氮元素等)，而这些营养物质盐片上是没有的，它们只存在于培养基也就是琼脂里。所以能耐高盐的A菌只在盐片周围生长。

2、细菌和真菌分布__广泛___，但在不同环境中分布的多少___不同___。如在经严格灭菌处理的环境中___很少有___细菌和真菌，而手上附着的细菌和真菌___较多___。

3、．细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。不同环境中细菌和真菌的数量不同；在有机物含量丰富的环境中，细菌、真菌的数量较多。

4、细菌和真菌都属于比较原始的真核生物，广泛分布于土壤、水、空气中，其中有大部分是可以寄生在其它生物体内的。

5、细菌和真菌分布在土壤中，水中，空气中，生物的体内或体表。

6、而微生物中只有真菌具有真正的细胞核和完整的细胞器，故又称真核细胞型微生物；细菌仅有原始核结构，无核膜和核仁，细胞器很少，属于原核细胞型微生物；而病毒则没有细胞结构，属于原生微生物。

生物题(关于细菌和真菌在自然界中的作用)

作为分解者参与物质循环 1．枯草杆菌使梨或苹果腐烂 2．真菌和细菌在物质循环中的作用：对于自然界中CO2等物质的循环起重要作用。引起动植物和人患病 1．细菌可引起动植物和人患病。2．真菌可引起动植物和人患病。

二者互惠互利，故不符合题意；C、帮助植物传播种子的是动物，故符合题意。考点：细菌、真菌在自然界中的作用。点评：此题为基础题，难度一般，能够熟知细菌、真菌作为分解者分解有机物，促进物质循环，即可轻松解题。

归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。点评：此题是关于细菌、真菌等微生物在自然界中的作用的填空题，较易，掌握这部分内容时要理解，不能死记硬背，理解细菌、真菌作为分解者的分解作用。

归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，可见，细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清洁工”的角色，它们不仅净化了环境，而且促进了二氧化碳等的物质循环。考点：此题考查的是真菌在自然界中的作用。

八年级生物细菌和真菌讨论题。急!!!

1、，它们最大的区别在于，细菌是原核生物，不具成形的细胞核，而是拟核，是没有核膜的。真菌是真核生物，是有成形的细胞核和核膜的。真菌一般比细菌大很多。2，无处不在啊。

2、枯草杆菌寄生于水果中，分解水果组织使之腐烂，属寄生关系。2 大部分细菌真菌在生态系统中属于分解者，分解生物排泄物及遗骸，将有机物分解成无机物，是连接生态系统与无机环境的不可或缺的一环。

3、腐生生活：有一部分可以分解动物或植物的残骸，从中获得能量和物质。寄生生活：有的依附在生物体体表或体内，并从这些生物获得必须的物质和能量。

课本中开展“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验,下..._百度...

1、【答案解析】试题分析：细菌和真菌培养的一般方法是：制作含有营养物质的培养基，高温灭菌，冷却，接种、培养。用无菌棉棒在手心擦拭后再在培养基中涂抹，是为了将手上的细菌和真菌接种到培养基上。

2、真空下无菌。在真空状态下，任何东西不会发生外源性的化学变化，即没有氧化还原反应，没有麦拉德反应，没有褐变。

3、检测不同环境中的细菌和真菌的结论是细菌和真菌几乎无处不在。根据查询相关公开信息显示，探究细菌和真菌的分布，结论是细菌和真菌几乎无处不在。不同的环境中分布多少不同。

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