教育及其本质试题（教育及其本质知识点）

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教育学原理课后题答案

正确答案：培养具有一定政治素质教育及其本质试题的社会公民#宣传统治阶级思想#制造一定社会舆论 学校体育教育的根本任务是挖掘、培养和输送优秀运动员。

正确答案：导向#激励#评价 广义的教育目的教育及其本质试题，含有不同层次预期实现的目标系列。其结构层次有上下位次之分教育及其本质试题，依次为( )。

所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，决没有不可教育的孩子。教育的力量是巨大的。

因此，教育是要培养全面发展而富有个性的人，既德才兼备又保持个性。这种教育观应贯穿于教育发展的全过程。从办学理念上，全面发展要求每个学生的德智体美等基本素质都得到提高。

教育即生活,是杜威教育本质论的基本观点之一。其主要含义是()。_百度...

1、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”教育及其本质试题，这三个命题构成贯穿杜威整个教育思想的主旋律。（一）教育与生活经验紧密相结合 1．“教育是生活的过程教育及其本质试题，而不是未来生活的准备。

2、杜威的教育即生活的含义是指教育必须在日常生活中进行是正确的。解释如下教育及其本质试题：杜威的教育即教育与生活经验紧密结合。

3、最终提出三个重要的论点来对教育本质进行概括，这就是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。 (1)“教育即生长”，即教育的本质就是促进儿童的本能生长。

4、教育即生活的含义：“教育即生活”是美国教育家杜威提出的著名命题。若问教育是什么？我们可以看看杜威先生的思想——“教育是生活的过程， 而不是将来生活的预备”。仅是读出这些话就让我激动不已。

5、杜威理论 建立在“教育即生长、即生活、即经验的继续不断的改造”这一教育本质的认识基础之上，杜威指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是它自己的目的。”教育及其本质试题他还说：“教育本身无目的。

教育学试题库及答案

我认为成都市教育局的规定除了进一步规范基础教育的办学，避免教育偏离它的轨道，成了变相教育。这个规定也促进了全面发展教育目的的实现。实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求。

教育学部分 选择题(本大题共10个小题、每小题2分.共20分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。

⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。

填空：教育学是研究( )的一门科学。(教育现象及其规律)教育现象包括( )和( )(教育社会现象、认识现象)教育的方针政策是( )的体现。

课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。

08教育学试题及答案

1、．教育学的科学发展阶段是指___的诞生为教育学的发展开辟了科学化的道路，使教育学发展到了一个新的阶段。2．在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的___起源论。

2、衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是( )。(2008年4月)A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 【评析】答案为B。

3、高等教育心理学单选253，多选8501《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（A）。

4、这是1996——2006年北师大教育学考研试题http：//？tid=204&extra=page%3D12007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合单项选择题：1～45小题。每小题2分，共90分。

5、这要对待教育学就是教育学的一大失败，教育的失败，中华文化的失败。

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