安徽省语文试题（安徽语文试卷2020）

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2019安徽中考语文真题及答案

语文积累与综合运用(35分)默写。(10分)①海内存知己安徽省语文试题，___。

年安徽中考语文试题整体上呈现出稳定中求创新的特点安徽省语文试题，既考查了学生扎实的基础知识，又注重了对学生综合能力的考察。首先，试题重视基础知识的考查。如古诗词默写、文言文阅读等题型，都要求学生具备扎实的基础知识。

总而言之，2019年安徽省学业水平测试作文命题很好地体现了《2019年安徽省初中学业水平考试纲要》(以下简称《纲要》)的精神，几乎未设审题障，学生有话可说，有事可记，有情可抒，有感可发。

“上海市中考作文分项相加评分表”第一列第一句就是：题意理解正确，中心鲜明，可见“题意理解”的重要性，而“题意理解”实际包含了作文提示语的理解和作文题目的理解。

阅读下面两个文段，完成16—19题。(共8分) (一)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

语文积累(20分) 你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。(任意选做6题) (6分) (1)大漠孤烟直， 。 (王维《使至塞上》) (2)金樽清酒斗十千， 。 (李白《行路难》) (3)春蚕到死丝方尽， 。

2022年安徽高考作文题目及解析(附2020、2021作文真题)

2022年安徽高考语文作文题目（全国乙卷）试题内容安徽省语文试题：22．阅读下面的材料安徽省语文试题，根据要求写作。（60分）双奥之城，闪耀世界。

考生在行文之中一定要把自己融入国家的发展之中，不能单写国家的巨大变化，而是自己在成长中切身体会到的发展变化。国家的发展、跨越包含着个体的发展和跨越，凸显出个人的思考和体会。

年安徽高考作文(一) 瑰丽的舞台表演，高超的舞蹈技术，透露着时代气息的数字演绎，飘舞的无人机将世界与中国连成了一体。闪烁的霓虹灯光拼成了长寿龟的模样，生命的轮回生生不息，由传统走向了现代。

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。

2015年安徽高考语文试题(文字版)

1、无论写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。___1__，绘画是片断静止的文字。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画同文，文亦画。

2、年高考语文考试已经结束，以下为2015年安徽高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

3、不知溪源来远近，但见流出山中花。[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

4、今年北京语文作文题目分为大作文和微写作两项。其中大作文为《深入灵魂的热爱》或《我与民族英雄过一天》二选一命题作文；微写作主题为“评论首都不文明现象”等。

2010年安徽省中考语文试题及答案

材料一：明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

(2)上海世博会“安徽活动周”将于6月23日拉开帷幕，其中芜湖馆正在征集最能体现我市特色和魅力安徽省语文试题的相关展品。请安徽省语文试题你推荐一种展品(实物或图片均可)，并撰写推荐理由。

语文积累 (20分)1．下面几行文字优美生动，你读一读，安徽省2010语文中考然后完成(1)一(4)题。

年安徽芜湖市中考语文试题及答案 2以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。

年浙江金华中考语文试题及答案 烧炭工和绅士 亚米契斯 (1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。

2010高考语文安徽卷答案

1、答选择题（第Ⅰ卷1~6题，第Ⅱ卷15~17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2、题目是：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，诗歌体除外。“交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

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4、年安徽高考最后一卷语文参考答案C (“还会导致文学创作步入歧途”这种说法太绝对，原文说的是“却很有可能导致文学创作步人歧途。

5、年高考语文试题分类汇编：病句修改 （10年全国卷Ⅰ）下列各句中，没有语病的一句是 A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。

6、四川作文：几何学上的点只有位置没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数 条线、无数个面、无数个立体……请就以上要求，展开联想，写一篇不少于800字的文章。

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