价值观竞赛试题(价值观标准答案)
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2018-12-04
1、美丽善良的南阳公主不满父王荒淫残暴和当时朝政,誓要出家。追求真理的坚定信念,感天动地,神佛相助,终于出家为尼。传说中的三皇姑就是隋炀帝杨广的三女儿南阳公主。在我国历史上,隋炀帝是一个出了名的暴君,口碑极差,在当时直至现在人们对他大多是给差评的。
2、晚上9点多,儿子还在做作业。妈妈已经坐书房小床上的被窝里面,手里拿本《余秋雨北大授课》看着。爸爸也坐床边,手里拿着一只荧光笔,边看着书边在上边勾画着。
3、第二个原因则是不可上手性——由于元青花本身存世量就较少,结果这本来就较少存世的元青花还只能够在一些博物馆见得到,而即便在博物馆见到还只能隔着玻璃罩子看看!至于元青花与其它瓷器有什么不同,怎么去分辨真假元青花则成了广大元青花爱好者最困惑的事。
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关于社会主义核心价值观的政治题目和答案
【答案】价值观竞赛试题:C、D 本题考查时事政治。党价值观竞赛试题的十八大报告指出:“倡导富强、民主、文明、和谐价值观竞赛试题,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
【答案】:A、C 本题考查中国特色社会主义理论体系。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
【相关考题】材料:培育社会主义核心价值观,必须重视良好家风建设。家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿,陶染后辈,深刻影响家族成员的个性。家风连着民风,影响社会风尚。中华民族历来重视家风的培育和传承。
要弘扬社会主义核心价值观,弘扬和践行忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观,以()涵养风清气正的政治生态。
【答案】:B 党的十八大从国家,社会和公民三个层面概括价值观竞赛试题了社会主义核心价值观。其中属于社会层面的价值准则是自由、平等、公正、法治。
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出,()是社会层面的价值取向。
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1、影响心理发展的因素:遗传素质是个体心理发展的生物前提;社会生活环境和教育是心理发展的决定因素;实践活动和主观能动性是心理发展的重要条件。
2、A.V.L单元是指听觉(auditory)、口语(verbal)、言语(linguistic)代码的联合。 Stroop效应是指当人们对某一特定事物做出反应时,由于不能阻断对刺激情境中无关特征的影响,而难以注意,难以对特定的刺激进行反应。
3、学前儿童发展心理学 试题 名词解释题(每小题4分,共20分) 个体心理发展 知觉 自传体记忆 自我中心 社会性游戏 填空题(每空1分,共20分) 学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 ---是生命的最基本特征之一,是生物界的普遍现象。
4、■影响问题解决的因素■ 问题的表征;定势与功能固着;原型启发;已有知识经验;情绪和动机。【如何培养学生问题解决的能力】(1)提高学生知识储备的数量与质量。①帮助学生牢固地记忆知识;②提供多种变式,促进知识的概 括;③重视知识间的联系,建立网络化结构。
5、人们有哪些有趣的心理现象 人类面对信息越多选择结果越差 常言道,“箩里选瓜,越拣越差。” 美国心理中心网近日报道,美国《决策与判别心理学》杂志登载的一项最新研讨显现,信息越多,选择结果越差。 美国得克萨斯大学研讨人员表示,人们通常以为,控制的相关信息越多,做出的决策就越好。
6、福建师范大学2022年2月《心理学》课程作业考核试题答案概要如下:在福建师范大学2月的心理学课程考试中,包括了多项考核内容。考试形式包括单项选择题和论述题。选择题部分要求学生对心理现象、学习理论和教师成长有深入理解,如皮格马利翁效应、科尔伯格的道德发展理论、迁移类型等。
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中共十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“增强全社会的信用意识价值观竞赛试题,政府、企事业单位和个人都要把( )作为基本行为准则”。A、公民道德 B、诚实守信 C、法律法规 D、文明礼貌 0 春秋时期著名政治家、先秦法家创始人( )曾将“诚”与“信”连用。
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让我们共同记住:“手握诚信,把握未来”价值观竞赛试题! 诚信校园行知识竞赛活动总结2 为了倡导诚信精神,弘扬民族文化,传承中华民族传统美德,引导青少年树立社会主义荣辱观,践行“八荣八耻”,努力营造良好的校园氛围,推动我院国家助学贷款工作持续健康开展,经济学院学院积极响应学校号召,举办了“诚信校园行”标语口号征集活动。
〖正确的价值观有哪些〗社会主义核心价值观竞赛试题含
1、价值观的导向作用:价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用,对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下:(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。
2、倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。
3、社会主义核心价值观吸收了中国传统文化的“天人合一”、“自强不息”、“厚德载物”、“勤俭廉政”、“克己奉公”、“仁爱孝悌”、“仁义礼智信”等精华,符合社会主义初级阶段国情的“民富国强”、“民主法治”、“精神文明”、“和谐社会”等目标。
4、社会主义核心价值观内容是:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。富强:指国家繁荣富强,人民安居乐业。它是社会主义核心价值观的首要价值目标,也是其他价值观得以实现的基础。民主:指人民当家作主,参与国家事务的管理和决策。
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